阅读并回答问题。 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯
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阅读并回答问题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（节选自《赫耳墨斯和雕像者》）
1．赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格？
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2．“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理？
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3．读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理？
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答案
1．因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价，从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。（意对即可）
2．当他知道宙斯神像只值一个银元，价钱不高，心中就很得意。（意对即可）
3．告诉我们做人不要爱慕虚荣，不要过高的估计自己和过低地评价别人。（意对即可） |
举一反三
| 阅读。 |
小丑
[俄罗斯]屠格涅夫 |
世间曾有一个小丑。
他长时间都过着很快乐的生活 ；但渐渐地有些流言传到他的耳里，说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？
一个突然的想法，终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。
他在街上碰见一个熟人——接着，那熟人夸起一位著名的色彩画家……
“得了吧！”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了——您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。”
熟人感到吃惊，并立即同意了小丑的说法。
“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。
“得了吧！”小丑提高声音说道：“你怎么不害羞？这本书一点意思也没有；大家早已不看这本书了。您还不知道这个？您是个落后的人啦。”
于是，这个熟人也感到吃惊——也同意了小丑的说法。
“我的朋友某君真是非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高声音说道：“某君明明是个下流东西！他抢过所有亲戚的东西。谁还不知道这个人呢？您是个落后的人啦！”
第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。
只是有时候，他还以责备的口气补充说道：
“你至今还相信权威吗？”
“一个坏透顶的人，一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈起小丑了。“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”
“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道。“哦，他简直是个天才！”
末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。
于是，小丑开始批判一切事和一切人，一点也没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。
现在，他——一个曾经大喊大叫反对权威的人——自己也变成了一个权威了，而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。
他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再崇拜吧——你就将是个落后的人啦！
在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。
1．文中的“小丑”开始是一个什么样的人，后来又成了什么样的人，请用简洁的语言概括。
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2．文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”，小丑为什么要“提高”声音？
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3．为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊？
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4．人们宁可相信小丑的说法，也不相信自己的认识，这说明了什么？
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5．小丑对权威的态度是否可取？你认为应当采取怎样的正确态度？
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6．谈谈对文章最后一句话的理解。
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7．你认为作者对“小丑”的态度是怎样的？
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| 阅读。 |
| 外星人收破烂 |
天上有数不清的星星，有的星星上也住着人。一天，一只宇宙飞船落到了城市的广场上。从飞船里走出一个长着蓝胡子的老爷爷，他敲着一面大锣：“当！当！地球上的人注意啦！当当……”
人们都跑来看热闹，有的还说：“是不是外星人要给我们开会？”
最先跑到飞船跟前的是幼儿园的小朋友，这天，他们正巧在广场上做游戏呢。
男孩子佳佳问：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”
女孩子果果问：“老爷爷，您到地球上千嘛来啦？”
蓝胡子老爷爷笑了。他告诉小朋友们，他是从很远很远的一个星球上来的，到地球上来收废品。收废品？不就是收破烂儿吗？这么老远来收破烂儿，真好玩儿！
佳佳说：“我们家有啤酒瓶！”强强说：“我家有牙膏壳！”果果说：“我家有旧报纸。”
蓝胡子老爷爷说：“小朋友呀，地球上不是有废品收购站吗，你们说的这些东西交给他们吧，我可不收。”
“那您收什么呀？”
“我？我专收地球上没人要的东西。”
什么东西没人要呢？这可把小朋友们给难住了。
汪汪汪！一只小狗跑过来，冲着飞船直叫。佳佳说：“老爷爷，这小狗没人要，你把它收走吧！”
“不行！它是我家的。”果果赶紧搂住小狗，搂得紧紧的，生怕谁抢走。
蓝胡子老爷爷笑了，说：“还有人喜欢的东西，就不能算废品。你们再想别的吧。”
小朋友们都挠着头皮想，佳佳挠着胳膊想。他干嘛要挠胳膊？原来呀，胳膊上被蚊子叮了三个包儿。这时候，蓝胡子老爷爷问佳佳：“你那三个包还要不要？不要，我就收购啦。”
别说收购，白给也行。佳佳把胳膊一伸，老爷爷用根小棍一拨，三个包儿就掉在了他的手心里，佳佳一丁点儿也没觉得疼。老爷爷把三个包儿装进小盒子，说：“我们星球上的钱，你们不能花。送你点小礼物吧！”他给了佳佳三颗巧克力豆。
噢，这回小朋友们明白是怎么回事啦。强强说：“老爷爷，刚才我摔了一交，脑门上撞了个大包儿，你要不要？”
咯咯咯……小朋友都笑了。
“要！要！”蓝胡子老爷爷又用小棍一拨，强强头上的包儿就掉下来啦。老爷爷送给他一颗外星核桃。
外星巧克力豆，外星核桃肯定好吃！小朋友们赶紧从自己身上找，找什么呢？找包儿。蚊子叮的臭虫咬的跌倒摔的……都行。
女孩子蓓蓓哭了，她说：“我，我一个包儿也，也没有……”
蓓蓓有口吃病，越着急越结巴，蓝胡子老爷爷一听她说话，马上跳起来：“这口吃病我也收购！”
老爷爷用小棍在蓓蓓的嘴巴上一拨，对她说：“讲话吧。”“老爷爷您好，我叫蓓蓓。我从三岁就开始结巴，我妈妈抱我去看病，我爸爸……”嗬！蓓蓓像打机关枪，一下子说了一长串话。小朋友也都为她高兴，哗哗哗鼓起掌来。
老爷爷收走了蓓蓓的结巴病，送给她一件外星人的花裙子。裙子上的花有香味儿，裙子上的蝴蝶会扇翅膀……蓓蓓穿上裙子真漂亮！
“当！当！”蓝胡子老爷爷又敲了几下锣：“地球上的人注意啦，谁还有废品，快快拿来！”
这时候，一个名叫尖猴儿的小伙子挤到前面，他问老爷爷：“你刚才说，专收地球上没人要的东西，是吗？”
尖猴儿转身从人群里领出一个瞎了双眼的老奶奶。他说：“你把她收走吧，地球上没人要她啦！”
老爷爷问：“她是谁呀？”
尖猴儿说：“以前，我小的时候，她是我的妈妈，现在我长大啦……”
“噢，我明白了。”蓝胡子老爷爷点点头，说，“好，我把她收上。”说完，老爷爷还特意写了一张收据。
小朋友们叽里呱啦地嚷起来：“不行！不行！别相信尖猴儿的话！我们不让老奶奶走！”
蓝胡子老爷爷说：“这可不好办，我已经写了收据，不能再退货！”
佳佳说：“那就让尖猴儿去吧！”
“对，让尖猴儿去吧！” 小朋友一起说。
尖猴儿吓坏了：“不行，不行！地球上还有人要我呢！”
“谁要尖猴儿，请举手！”蓝胡子老爷爷看看大家。
没有一个人举手。尖猴儿哭了，对瞎眼老奶奶说：“妈妈，你快举手呀！”
老奶奶摇摇头，一句话也没说。“瞧，你就是地球上没人要的东西，走吧。”蓝胡子老爷爷把尖猴儿关在一个铁笼子里，装上了飞船。
蓝胡子老爷爷对老奶奶说：“我收购了尖猴儿，也得送你点礼物。”他用小棍在老奶奶的两个眼皮上一拔拉，老奶奶就看得见东西了。
飞船装满了地球上的破烂儿。蓝胡子老爷爷说声再见。嘭！飞船就飞到天上去啦。
1．外星人到地球上来，专收什么样的废品？（不超过15个字）
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2．外星来的蓝胡子老爷爷都收走了哪些废品？
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3．请你把外星人收走的废品大致分为两类。
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4．这个故事给了你哪些启示？
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名著阅读。(3分)
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业-----为人类的解放而斗争。”
上面这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是 ，作者用“钢铁是怎样炼成的”作书名的原因是：
。 |
名著与阅读。(6分)
(1)下列表述有误的一项是( )(2分)| A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。 | | B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 | | C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。 | | D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。 |
(2)枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
①以上文段节选自名著《 》，作者是 。(2分)
②保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。(2分) |
（11分）
①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可 （1） 了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
③ 于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都（2）着。每人都有说不出的快乐。
……
④“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
⑤“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑥“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
⑦“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
小题1:横线上应填的词语依次是：（供选词语：让人震惊；骇人听闻；举世震惊；随声附和；诺诺连声；唯唯诺诺）
（1） （2）
小题2:“‘这布是华丽的！精致的！无双的！’每个人都——着”理解正确的一项是（ ）
他们认为这布确实美丽。
形象地刻画了官员们对皇帝阿谀奉承的丑恶嘴脸。
C、官员们为能得到皇帝的信任而快乐，也为能有机会给皇帝献媚而快乐。
D、反映了官员们对皇帝说谎，表明官员们不信任皇帝。
小题3:皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为何反而摆出一副更骄傲的神气？
小题4:由一个小孩子第一个说出真话，作者的意图是什么？
小题5:假如你也在游行队伍中，你将怎样？（友情提示：可从心理、行动、语言等方面设想）（3分,50字左右）
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