【解析】本题给学生提供了更为广阔的思维空间。题中提供的示例具有形象生动、富有创意的特征。仿写这种句子，不应过分注重形式，要特别注意题目中的要求——形象生动，有创意，耐人寻味。去掉不必要的限制，让学生动手去写一定能写出十分精彩的句子。
【题文】仿照下面一则动物寓言，另写一则短小寓言。注意：以动物为描写对象，有一定的讽刺意味。（3分）
示例：鱼鹰对喜鹊说：“谁有我这样崇高品质，把大鱼让给人，自己只吃小的……”喜鹊道：“少虚伪，要不是渔夫用绳扎住你的脖子，就是鱼骨头你也不会吐出来！”
答：
【题文】根据文意，在横线处补写恰当的句子。（3分）
李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬。杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气；
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【题文】为纪念改革开放30周年，《福建日报》近期推出了“百姓亲历”栏目，该栏目下有“聆听历史的回声，触摸时代的脉搏”两句话。同样，中央电视台也推出了“图说天下”栏日，请你按照以上句式，也为这一栏目写两句话。(3分)
答：
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【题文】仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
仿句一：
仿句二：
【题文】根据诗歌的内容，填写出空缺的三句。（6分）
只要青春还在，我就不会悲哀，______________，太阳还可以重新回来；
只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，_____________；
______________我就不会悲哀，冬雪将会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。