读诗答题。我微笑着走向生活汪国真 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我／报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河／报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索／报我
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| 读诗答题。 |
我微笑着走向生活
汪国真 |
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我／报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河／报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索／报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子／报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨／生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞／什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向生活！
（1）面对生活的“崎岖”与“不幸”，诗中的“我”是怎样处理的？
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（2）在生活中，怎样才能做到“微笑着走向生活”？谈谈你的看法。
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答案
（l）生活中总会遇到崎岖坎坷，在这些困难面前，应如坚忍不拔的高山，压倒任何崎岖坎坷奋勇向前，生活里也常常有不幸，在不幸面前，应如久经磨难的青松，去经历那千难万险。因为只有这样，才能踏尽不平，抗击不幸，成为生活的强者。（意对即可）
（2）示例：应该正确对待生活中遇到的种种困难，要对生活充满信心，要相信美好的未来是属于能直面生活的人。（意对即可） |
举一反三
| 阅读《我爱这土地》一诗，回答问题。 |
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——1938年11月17日 | | 阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。 | 我用残损的手掌
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，
我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ | 阅读《成功的花》，完成下面题。
成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳！ ／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。
1、将“泪泉”改为“泪水”是否更合适？
答：_______________________________。
2、“人们只惊羡她现时的明艳！”这一句，是借用“花”这一意象来说理。假如直接说 “成功”，可以这样说，“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好？
答：________________________________。
3、“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系？
答：________________________________。
4、花的成功历程给了你什么启示？在你的积累中，肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语，请写出一句。
答：________________________________。 | | 阅读下面一首小诗，回答问题。 | 零碎的诗句，
是学海中的一点浪花罢；
然而他们是光明闪烁的，
繁星般嵌在心灵的天空里。 | 乡情乡情是
有人占线的电话
无法投邮的信笺
是电视机
选择性很强的天线 | 阅读下面一首诗，选出分析不恰当的一项（ ）
A．整首诗运用了暗喻的修辞手法，构成了三个并列的意象，贴切而又新奇。
B．“有人占线的电话”一句，贴切地表现了思乡之情的急切。
C．“电视机选择性很强的天线”写出了思乡之情的浓郁和诚挚。
D．三个意象与“乡情”同样都有一种距离感，这种距离感就产生出淡淡的忧愁。 | 最新试题
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