钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.给诗
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钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 |
1.给诗句划分朗读节奏。(共划两处) 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 2.赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”句 “争”“啄”两个词的表达作用。 |
答案
1.最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤。 2.运用拟人手法。用了“争”和“啄”两个富有表现力的动词,勾画了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,使画面充满了生机。一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 |
举一反三
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。
江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 |
1.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是 |
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A.承接上文,再次赞美祖国山河。 B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。 D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。 2.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是 |
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A.批评他们武功有余,而文学才华不足。 B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。 C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。 D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3.下列诗句朗读节奏有错的一项是 |
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A.望/长城内外 B.欲/与天公试/比高 C.山/舞/银蛇 D.数/风流人物 4.下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是 |
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A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。 |
阅读下面这首小诗,回答问题。 |
母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 |
一一《繁星》 |
这首诗采用比喻的修辞手法,形象生动地写出了 。其中第一个“风雨”指的是 ,第二个“风雨”指的是 。 |
阅读下列诗歌完成诗后的题。 |
我用残损的手掌 戴望舒(写于日寇的铁牢中) 我用残损的手掌摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花似锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的冰峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾苗 是那么细那么柔……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴尽,那边 我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠夺过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗, 只有那辽阔的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的头发,婴孩手中乳。 我把全部力量运在手掌贴在上面, 寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐黑暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! |
提示:阅读时注意运用学得的历史知识,联系当时的时代背景。此诗写于抗日战争中,当时作者被关押在日寇的监牢里。 1.“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”这两句诗中的“手掌”象征什么? 2.从“这一角已变成灰烬,”到“我蘸着南海没有渔船的苦水……”止,所描写的景物象征的是什么? 3.“依然完整”的那“辽远的一角”象征什么? 4.从“这一角已变成灰烬,”到“我蘸着南海没有渔船的苦水……”止这一部分里,作者抒发了三个方面的感情,你能写出这三个方面的感情吗? (1): (2): (3): 5.从“只有那辽阔的一角依然完整,”到结束,抒发了一种什么感情? 6.和“手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗,”这两句诗照应的前两句诗是什么? |
阅读下面诗歌,回答下面的问题。 |
我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗? 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗? 我是一座大山庄严地思索! 报我以幸福吗? 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗? 我是一根劲竹经得起千击万磨! 生活里不能没有笑声, 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱, 我微笑着走向火热的生活! |
1、诗中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四个词语概括了人生中的各种经历。 2、本诗运用了_________段和_________、__________的修辞方法,以生动的形象传达出诗旨。 3、简析最后一节的作用? 答: 4、本诗的主旨是_________________________________________ 5、本诗的语言特点是 |
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A、精炼、朴实 B、明快、活泼 C、深沉、含蓄 D、幽默、风趣 |
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