根据下列要求写作,文中不得出现真实的人名、地名、校名。一次,我在一位朋友家小坐。我发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第

根据下列要求写作,文中不得出现真实的人名、地名、校名。一次,我在一位朋友家小坐。我发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第

题型:不详难度:来源:
根据下列要求写作,文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一次,我在一位朋友家小坐。我发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。“第一遍占线吗?”我随意问。“没有。”“是没想好说什么?”“不是。”“那干吗拨两遍号?”他笑了笑:“你不知道,我爸爸妈妈都是接电话非常急的人,只要听见铃响,就会跑着去接。有一次,妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下,肿了很长时间。从那时起,我就和二老约定,接电话不准跑。我先拨一遍,给他们预备的时间。”
生活中,一个小小的细节,一个精彩的镜头,总让我们时常感动,总让我们时常回味。相信这段文字同样也让你感动。请根据上面的材料引发的思考作文。要求:立意自定,文体自定,题目自拟,不少于500字。
答案
按中考评分标准给分
解析
感动,是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。
  ——题记
  在我们身边有着许许多多微不足道的小事,而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后,都有那么一个故事……
  你们知道吗?有一股力量一直在默默地支持着我们这个班,这力量来自我们的班主任——杜老师。
  杜老师对工作是那么的尽心尽职,总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本,她牺牲自己的午休时间;为了给我们排小品,她放弃下班那仅有的属于自己的时间;为了提高我们的文化课成绩,她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。
  杜老师很耐心,也很细心,她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中,观察出同学们的心情;她教同学们排解心结的方法,使有烦恼的同学不再闷闷不乐;她坚持和同学们一起长跑练耐力,途中的艰辛只有她自己能感知,跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。
  成功时,她却显得那么的平静和理智;不成功时,也许换来的只有埋怨。在我们成长的背后,杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。
  前不久的期中考试,我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的,你把这些学生都教成什么样了?”面对家长冷冰冰的呵斥,她没有反驳,只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备,在领导面前抬不起头,全都是因为我们这个“家”。责难面前,她总只是自己默默地在承受,从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想,但她仍然没有放弃过我们,没有嫌弃过我们,依旧呵护着我们。想到这里,我不由的流下了眼泪……
  还记得我们班第一次班会,47位同学围成一个爱心,杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗?静静地坐在桌子的一角,翻开尘封的“相册”,慢慢的回首起已流逝的往事……
  那往事,在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上,我们是多么开心,当同学们上演自己的“拿手好戏”时,人才辈出谈不上,欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演,一个个欢乐融融的作品,没有茕茕孑立的氛围,只有欢聚一堂的喜悦,一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非,全都是感动与被感动的情绪波动,始终高涨的情绪,就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花,同一个梦想同一条心。”在我们班里,同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾,吵吵嘴,但我们终究是是一家人,终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们,永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会,同学们个个都身在其中乐此不彼。
  班会在飞速进行中,随着音乐的响起,进入了最后一个环节,全体同学伴随悠悠的乐曲声,都站了起来。在不知不觉中,杜老师和我们如同家人般相亲相爱,手牵着手,心连着心,不约而同地围成了一个爱心,共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们,笑着、唱着、幸福的陶醉着……
  浅浅的影子,缓缓的升腾,牵动着我心里的感动!
  别样的感动,别样的“温度”。
举一反三
作文(60分)
阅读下面一则材料,根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来…… 第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。 第二个人看到了,他想:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。 第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否得到某种感悟或启迪?请自选角度写一篇文章。
要求:⑴立意自定;⑵文体自选;⑶题目自拟;⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
题型:不详难度:| 查看答案
在你的生活经历中,可能也有过新鲜、刺激、不可磨灭的“第一次”,每个人用5分钟到10分钟的时间,在班里向老师、同学讲一讲,注意要叙述、议论相结合。
题型:不详难度:| 查看答案
写作练习
模仿《白兔和月亮》《落难的王子》,结合自己的知识、生活体验,写一篇200多字的寓言,要通俗易懂,并能给人一定的启迪。
题型:不详难度:| 查看答案
以写一种动物为内容,写一篇借物抒情的叙事散文。
要求:(1)题目自拟;(2)不少于500字;(3)不得在文中出现真实班级、姓名。
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作文。(50分)
以下两题,任选其一。
作文(1)感受           
请将题目补充完整后作文
作文(2)阅读下面小故事,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
阿拉伯著名作家阿里,有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行径一处山谷时,马沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到了一处河边,吉伯跟马沙为一件小事吵起来,吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅行回来后,阿里好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事情刻在石头上,将吉伯打他的事情写在沙上?马沙回答:“我永远都感激吉伯救我,我会记住的。至于他打我的事,我只随着沙滩上字迹的消失,而忘得一干二净。”
作文要求:
(1)  选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
(2)  认真书写,力求工整、美观;
(3)  文章不得出现真实姓名;
不少于600字
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