下面两个题目，任选一题作文。（1）命题作文：阳光灿烂的日子（2）认真阅读下边这则材料自选角度作文，题目自拟。 一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈， 为什么橘
题型：期中题难度：来源：
下面两个题目，任选一题作文。
（1）命题作文：阳光灿烂的日子
（2）认真阅读下边这则材料自选角度作文，题目自拟。
一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈， 为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”
请选择你感触最深的一点，自选角度，自拟题目，把你的故事或你的感悟写出来与大家分享吧。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②字数不少于600字；
③字迹工整，卷面整洁；
④文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
作文。
生活之中不乏“转身”的情景，有些“转身”让人感动，有些“转身”让人回味，有些“转身”给人启迪……以一颗敏感的心捕捉“转身”的瞬间，发掘“转身”之隽永深意，在珍爱生命与热爱生命中，走好人生的每一步。（根据材料任选一题作文。）
（1）请以“转身”为题，写一篇600字以上的记叙文。
（2）根据材料，以“转身”为内容，写一篇观点鲜明，说理充分的议论文。 |
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于500字的作文，文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。
（1）阅读以下材料，自选角度写一篇文章，题目自拟。
漫步林间，你看见一株藤蔓附著树干，柔软与坚实相互交缠，你感动於这静美的一幕。幸让福与归属就此驻足吧。你想，不知未来会有怎样一番风雨摧折？也许藤将断、树会倒，也许天会荒、地将老。你又想，那么，请时光停格在此刻吧，停格即是永恒。永恒里若这静美的一刻，未来可能遭遇的种种劫难，便已得到了安慰与报偿。
（2）有没有这样一首歌，让你跟着轻轻和？回忆起那年的月台，那场黄昏的大雪，那记忆里的人、那些让你不得不说事……就让我们晒着阳光，沐浴在充满香气的怀念里，听你娓娓道来……
请以“我与 _________不得不说的故事”为题写一篇文章，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 |
阅读下面材料，然后按要求作文。
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。
②文体不限（诗歌除外），抒写真情。
③不要照抄引文，字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 |
作文。
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；
（1）感受_____________
纵然每天都行色匆匆，但总有那么一刹驻足凝神，心生感动。可能因为纷繁多彩的事或物，可能因为永志难忘的人或情，亦可能因为莫可名状的思绪或景象……此际，你心中定已情意漫溢，提起笔吧，述诸笔端。
横线处可添词如：夏日、秋雨、父亲、母爱、痛苦、欢乐……
（2）仔细阅读下面的文字，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 |
下面两个题目，任选一题作文。
（1）题目：深藏心底的记忆
（2）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。
一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说：“小妹妹，相信自己，你能把下面的岩石穿个洞。”小水珠吃惊不已：“凭我，那怎么可能呢？”一株老树听到它们的对话，慈爱地对小水珠说：“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说：“真的这样简单？那我就试试！” 小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年，人们惊异地发现，岩石上多了一个洞。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。 ②不得出现真实的校名、人名。 ③字迹工整，卷面整洁。 |
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