阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)初三的孩子们,初三这条人生之路,也许是康庄大道,也许是崎岖小路。但因为有信念指引,你就不会迷茫;因为有亲人朋友等的陪伴,
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 初三的孩子们,初三这条人生之路,也许是康庄大道,也许是崎岖小路。但因为有信念指引,你就不会迷茫;因为有亲人朋友等的陪伴,你就不会孤独。人在旅途,我们必须要风雨兼程。 请以“走在路上”为题,写一篇文章。 要求:(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理; (2)文体记叙文; (3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替; (4)不少于600字。 |
答案
参考例文 走在路上 一辆单车。一张地图。 出发。 最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。骑车飞奔下去,听着耳边呼呼的风声,有种奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁边的景物迅速后退。那一刻,感觉像是在飞。 熟悉的地方没有景色。是因为对于身边的景色太熟悉了。所以才觉得少了许多的新鲜感。而陌生的地方,总会有不一样的景色等待着我们去追寻,去探索。 看着地图上的陌生的地方,然后寻着路线,一点点的接近自己的目标。让人有种莫名的收获的快感。 走上些许的路程,然后停下来,看看地图,对比一下自己走过的路线是否正确。像是在回望自己的人生。每个人都有自己的目标。但是谁又能保证自己的路一定是正确的呢?回望,是很好的方式。可以避免自己走错路,走错了方向,甚至走反方向。 路上的景色也是很值得留恋与回味的。“人生就是一场旅行,我们不仅仅要注意最后的目的地。而沿途的风景也要仔细欣赏,不要忽略了旅行时的美丽景色。”看着路边的陌生的建筑与陌生的人们。却也能够从他们身上找到熟悉的气息。因为我们彼此并不遥远。或都市,或乡土。都会让我们感到有种熟悉的味道的。 川流不息的人们,诉说着每一个地区的发展。他们都在为自己的生活而努力着,辛勤着。 不断行走的人是因为他们在追寻心中的目标。麦田守望者唱到“我们没有理想,流浪没有方向,只是梦中的麦田,守着一片金黄”。如果说没有理想,那心中的那片麦田又代表了什么? 我们在路上,我们在追寻着。 我骑着单车,在这陌生的城市寻找着我的希望,我的目标。 它就在前方。 |
解析
试题分析:“走在路上”是一道命题作文,这就要求学生在写作中要力求创新,再同一命题中脱颖而出,首先,审题深刻,挖掘出“路”的比喻义;其次,立意要新,选择好写作角度;第三,选材力求真实、典型、新颖;写出一篇既有真情实感,又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。 |
举一反三
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 阳春三月,草长莺飞,各种花儿也次第开放,粉红的桃花,雪白的梨花,金黄的油菜花,娇艳的垂丝海棠,团团簇拥的紫荆……空气中飘来熟悉的气息,有几分惬意,又有几分惆怅,有浓郁的亲情、友情,也有不尽的壮怀、雅趣,或许还有……又是一年花开时,这一切就会在心头萦绕,回味无穷—— 请以“又是一年花开时”为题,写一篇文章。 要求: ①、选取你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 ②、以记叙为主,适当运用描写、抒情议论等表达方式。 ③、文中不要出现真实的人名、地名和校名,如需要可用“XX”代替。 ④、不少于600字,书写工整,卷面整洁。 |
请以“风采”为题,写一篇文章。 要求:⑴文体自选(诗歌除外); ⑵不少于600字,不得出现真实校名、人名; ⑶书写工整规范(4分)。 |
阅读下面文字,根据要求作文。 生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。 要求:(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。 |
写作(60分) 23.请以“ 的心事”为题,写一篇不少于600字作文。要求:(1)将文题补充完整后再写作;(2)除诗歌外文体不限;(3)文中不出现真实的人名、地名和校名。(4)书写要工整,不出现错别字和病句,否则将被扣分。 |
阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 以“ 是一道永恒的风景”为题,写一篇作文。 要求:①将题目补充完整。②除诗歌、剧本外,文体不限。③不少于600字。④文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 |
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