按要求作文。（60分）请以“一样的精彩”为题目写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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按要求作文。（60分）
请以“一样的精彩”为题目写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

答案

例文：
别样的人生，一样的精彩
仰望历代经典苍穹，历史天空的星光依然闪烁。繁星点点照亮我的思绪，不由得让我为他们心神荡漾。捧着一部部经典之作，古往今来多少有志之士，将我带入时空隧道去领略他们别样的人生。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
吴王夫差打败越王勾践，让他成了阶下奴。在吴王面前勾践忍辱负重伪装臣服，但他的内心却谋划着怎样东山再起，一朝雪耻。勾践为吴王当马夫，端便盆，甚至尝粪便……皇天不负他的一片苦心。当他有机会站在故国的土地上时，百感交集。决心励精图治的他对内以身作则，与民同甘苦，吃粗粮穿布衣，卧薪尝胆，招兵买马，强化军队。对外迷惑吴王让他放松警惕。几年后，越国上下欣欣向荣。时机成熟，勾践亲率亲征，一路势如破竹，大败敌军，洗雪前耻。
泱泱华夏像这样忍辱负重，历练自己终成大事的英雄大有人在。西汉史学家司马迁因为耿直，触怒了汉武帝被关进大牢。家境贫寒的他，为了完成父亲的遗愿，选择宫刑，获得自由身后，忍着世人异样的眼光和嘲讽，用了六十二年的时间游历名山大川，翻阅堆积如山的史书，整理多少手稿，终于完成了震惊中国史学界的巨著——《史记》。与其说司马迁留给后人的是一部史书，不如说是一块闪着金光的瑰宝。我想鲁迅用“史家之绝唱，无韵之离***”来赞叹它一点也不为过。
东晋大书法家王羲之，练字时染黑了洗砚池不说，“入木三分”更让他的书法境界达到了前无古人，后无来者的高度。车胤囊莹照读成了美谈，激励着后世一代又一代读书人；孙康映雪而读，匡衡凿壁偷光更成佳话；祖逖闻鸡起舞终成大器；王冕以地为纸，以树枝为笔练画写字，让后人赞叹的程度并不比他人逊色；“业精于勤，荒于嬉”的韩愈，顾炎武手抄《资治通鉴》终成一代大学者；孙敬悬梁，苏泰刺股。哪个不是我们的典范与楷模。九百六十万平方公里的华夏大地，五千年的经典传承，无不闪耀着炎黄子孙的勤勉与智慧。他们的人生虽然各有自己的轨迹，但他们有着一样精彩的终点。我折服、向往、追求这样的精彩。
“江山代有人才出，各领风***数百年”先贤们的精彩永远载入史册，留给我们的是无价的精神财富。同学们我们这一代肩负着“少年智则国智，少年强则国强”的重任。今天我以先贤们为荣，明天祖国会为我们而自豪！数风流人物，还看今朝吧！

解析

试题分析：“一样的精彩”，是偏正短语，中心词“精彩”，内涵上理解，只要是“优美的、出色的”就都是精彩；外延上看，可以是不同人（物）的精彩，可以是同一人（物）不同时期、不同侧面等的精彩；可以是“自然、社会、精神、物质、传统、人文、科技”等的精彩。 “一样”就是同样、没有差别，这就要求文章必须得有“比较”的内容体现。本文可以多角度的选材，写不同的人，各有各的精彩，要把不同的人的“精彩点”写出来，加以赞美；本文可以写自己，活出自己的个性，写出与众不同的“精彩”，表达选择适合自己的“精彩”这一思想。