作文(60分)“只要我活着,我便要歌唱”这是英国诗人雪莱的声音;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”这是徐志摩的声音;“面朝大海,春暖花开”这是海子的声音……每一首
题型:不详难度:来源:
作文(60分) “只要我活着,我便要歌唱”这是英国诗人雪莱的声音;“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”这是徐志摩的声音;“面朝大海,春暖花开”这是海子的声音……每一首诗歌,每一篇散文,每一本小说,每一个剧本,都传递着作者的声音。我们聆听着这些声音,接受着文学的洗礼。 请以“文学的声音”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)要写生活中你自己的事。 (2)所记必须联系文学或文学作品。 (3)如出现校名,一律用“××”表示。 (4)字数不少于600字。 |
答案
略 |
解析
试题分析:本作文要求是具体的,“写一篇记叙文”“要写生活中你自己的事”,这两个要求的扣住,严格遵守。文题“文学的声音”和引导语给学生限定了写作内容的范围,不太好写其它的内容,那么就是写写自己“读书生活”,注意以叙述为主,不要大讲道理。具体的写一件事,比如自己曾遭受到挫折,有一段苦闷的日子,而某部小说中的叙述的人物故事似乎给自己讲了明了一个道理,这个道理就是“文学的声音”,让自己所有领悟。文学中有关怀的声音、警醒的声音、激励的声音、理解的声音。同类的经历可以多写几个,写自己在哪些文学作品中听到什么声音,或者写一写这些“声音”引起自己一些回忆。本文通过叙述自己读书的经历或故事,表现“文学之声音”的美好,永驻心间,时时在激励着自己,“文学的声音”是人间美好、美妙、美丽的声音。 点评:本题不太好写,要求写记叙文,学生虽然也有阅读文学作品的经历,但很难提炼出读书生活的意义来。还有,学生在写命题作文时,往往是见题就写,不注意阅读分析提示语,忽略其中的提示信息。这是要注意的问题。 |
举一反三
结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来;青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节,让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想,实现我们的人生目标! 请以“追逐梦想”为题目,写一篇文章。 要求:⑴文体自选(诗歌除外)。 ⑵不得仿作、套作、抄袭。 ⑶不少于600字,文中不得出现真实人名、校名。 ⑷书写工整规范。(4分) |
身后的目光,有时充满了鼓励,正是因为这鼓励的目光,让你有勇气去闯关,就像林海音笔下的英子一样;身后的目光,有时充满责备,正是因为这责备的目光,让你能正视自己的问题,从头来过,就像都德笔下的小弗郎士一样;身后的目光,有时又充满嫉妒,但正是这嫉妒的目光,促使你勇往直前,最终实现自己的梦想,正如安徒生笔下的丑小鸭一样。身后的目光林林总总,我们总能从这些目光中读到故事,读到温情,读到力量…… 请以“身后的目光”为题,写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。 |
:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 芊芊芦苇,拨动了文人的心弦;眷眷亲情,拨动了游子的心弦;殷殷师恩,拨动了学子的心弦……生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛;生活中不是没有感动的场面,而是缺少一颗仁爱的心。在五彩缤纷的大千世界里,一定会有许多拨动你心弦的人或事。 请以“_________拨动了我的心弦”为题目写一篇文章。 |
写作(50分) 作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识、拥有青春、拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的…… 请以“珍惜所拥有的————”为题,写一篇作文。 提示和要求:(1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 (3)不少于600字。 |
作文(30分) 在你的学习生活中,有多少令你难忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾;那一次,你真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福,友情的珍贵,奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。 请你以“那一次,我 ”为题,写一篇600字左右的记叙文,并写出你的真情实感。 |
最新试题
热门考点