写作（50分）岁月如歌，三年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等）不能依靠别人给予，必须自己获取。现在就请你在下面的横线上

题型：不详难度：来源：

写作（50分）
岁月如歌，三年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等）不能依靠别人给予，必须自己获取。现在就请你在下面的横线上填上适当的词，将“给自己               ”补充完整，并以此为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字（3）不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

按中考评分标准给分

解析

本题是一道半命题作文。从所给的材料中，可以给题目补写为“给自己掌声”　这样就变成了一篇命题作文，写作此文，要全面理解题目的内涵。首先准确理解掌声的特点和不同的表现形态：掌声是一种赞许，掌声是一种鼓励，掌声是一种同情，掌声是一种信心，掌声是一种鞭策，掌声是一种支持。掌声让人激动，掌声给人鼓舞，掌声又让人尴尬、令人沮丧……“这样这个题目还可以转换为“给自己支持和鼓励 “请献出我们的热情和赞美”“为ⅹⅹ喝彩和加油吧”等，这样含蓄的题目就具体化了。
　　写作时可按“是什么”“为什么”“怎么样”设计若干问题，如“让掌声响起来的意思是什么(尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信等)”“为什么要让掌声响起来(谈其作用)”“让掌声为谁响起来”“怎样让掌声响起来(要把握对象、火候等，恰如其分，适时地给以掌声)”等。能比较贴切地回答这几个问题或其中的一个，就可以找到比较好立意角度。