阅读下面图文,按要求作文。 以上三幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......
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阅读下面图文,按要求作文。 以上三幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......
题型:同步题
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阅读下面图文,按要求作文。
以上三幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......
微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过……
请以“一个 的微笑”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。 ②联系自己的生活体验,可以记叙说出,编写故事,也可以发表议论,抒发感情。 ③不少于500字,文章不要出现真实的人名、校名、地名。
答案
“略”
举一反三
请以“阳光灿烂的日子”为题,写一篇文章。题目自拟,立意自定。
要求:(1)诗歌除外,文体不限。(2)文中不得出现与考生相关的其实的人名、校名、地名。(3)不少于600字。
题型:期末题
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作文。
“别样”是与众不同的意思。总有一些人,带给我们别样的感受;总有一些事,带给我们别样的感触;总有一些景,带给我们别样的情思;总有一段生活,带给我们别样的体验……
请以“别样的__________”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①根据提示内容,在空格中填上适当的词或短语,把题目补全,再进行写作。②文体不限,表达自己的真情实感。③文中不要出现真实的班级名称和人名。
题型:江苏模拟题
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根据要求作文。
古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。
当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间。
做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
要求:①文体不限;②不少于600字(写成诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题型:湖北省月考题
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作文。
按要求完成写作任务。
题目:没想到我如此_________(浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母)
要求:①结合个人生活经历,从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上,使作文题目完整;
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;
③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;
④写成一篇600字左右的记叙文。
题型:湖北省月考题
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写作。
题目:我眼中的___________
要求:1.将题目补充完整。横线中可填入父母、老师、同学、朋友中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是你本人。
2.运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明,饱满。
3.结构完整,详略得当,主题明确。
4.字数不得少于500字。
题型:同步题
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