以“我喜欢______________”为题写一篇记叙文,不少于600字。 提示:内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借助具
题型:河北省月考题难度:来源:
以“我喜欢______________”为题写一篇记叙文,不少于600字。 提示:内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借助具体的人物和事件,把“喜欢”的原因或情感,自然细致、生动形象地描述出来。 |
答案
“略”。 |
举一反三
作文。 “雨露滋润禾苗壮”,植物生长离不开水分滋养,你的生命之树也离不开“雨露”的滋养,你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目,写一篇文章。 要求:①文体自定(诗歌除外);②字数不少于600字;③文中不要出现真实的地名、校名和人名;④有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;。 |
从以下两题中任选一题作文。 要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字。②作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。③不要套作,不得抄袭。 作文题一: 体验,《现代汉语词典》中解释为:亲身经历;通过实践来认识事物。 请以“体验_________”为题,写一篇文章。 请把题目补充完整再作文。 作文题二: 有一个人经常出差,常买不到对号入座的火车票。可无论长途短途、车上多挤,他总能找到座位。他有个简单而管用的办法,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,但每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他一样锲而不舍找座位的乘客不多。经常是在他落座的车厢里还余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。眼前一方小小立足之地很容易让不愿主动找座位的人安于现状。 乘车人的经验告诉我们:自信,执着,富有远见,勤于实践,不安于现状,会让你握有一张人生之旅永远的坐票。 要求从材料中选取一个角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。所写不要脱离材料的含义范围。 |
阅读下面的文字,按提示和要求作文。 在毕业告别晚会上,有位同学在纪念册上写了这样的一首诗: 妈妈,我知道你爱我,可我长大了,总会离开你;老师,我知道你爱我,可我毕业了,总会离开你;朋友,我知道你爱我,可我升学了,总会离开你…… 亲爱的同学,读了这首诗,你会想到些什么呢?请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。 提示和要求:(1)自定角度作文;(2)除诗歌外,文体自选;(3)字数不少于600;(4)文中不要出现自己的姓名、校名。 |
作文.(两题任选一题) (1)半命题作文 初中即将毕业,你将开始一种新的生活。渐渐长大的你,心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业获得成功等等。 请以《我渴望____________》为题,写一篇作文。 (2)话题作文 妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事,都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露,平平静静地定格在我们的生活中,定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟,就能发现其中特别的含义。 请以“关爱”为话题,自拟题目,写一篇作文。 要求: ①若选(1),请在横线上将题目补充完整。 ②除诗歌外,不限文体。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 |
从下面两道作文题中任选一题作文。 (一)“我的________老师”,横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。 要求:1.从你的学科教师中选一人来写,将题目补充完整。 2.不得出现真实姓名、校名。 3.写一篇600字以上的记叙文。 4.文体规范。 (二)古人说:“临渊羡鱼,不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标,我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解?请自拟题目,写一篇议论文。 要求:1.观点鲜明,说理充分。 2.600字以上。 3.文体规范。 |
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