写作。 在第六单元的“综合性学习”中,我们追寻了人类的起源,了解到关于人类起源的几种传说:女娲造人说、上帝造人说……不过,同学们对于人类未来的发展更加感兴趣,
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写作。 在第六单元的“综合性学习”中,我们追寻了人类的起源,了解到关于人类起源的几种传说:女娲造人说、上帝造人说……不过,同学们对于人类未来的发展更加感兴趣,未来人的模样、未来人的生活、未来人的工作等等,许多同学都对此展开了丰富的想像。现在,你能否用你手中的笔,描绘出你想像中的未来之城呢? |
答案
“略”。 |
举一反三
作文。 第三单元中,我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性文章。 |
写作。 爱情是人类最炽热的情感,最美好的情愫,每个人都渴望幸福,向往爱情。然而过早摘取爱情的果实,我们能收获甜美吗?请结合早恋现象谈谈自己的认识。300字左右。 |
写作训练。 “北国风光,千里冰封,万里雪飘”,这是***笔下的北国雪景。在雪花飘飞的冬季,你又见过怎样的雪景呢?请用你的妙笔写一个精彩片段。300字左右。 |
写作。 对人物采用多种描写方法,能把人物刻画得活灵活现,如见其人。试对某一行业的一个人物进行描写,能显示其职业特点,200字左右。 |
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