品读《伊索寓言》中的《马和驴》,完成以下题目。马和驴 某人有一匹马和一头驴。在途中,驴对马说:“你如果就我一命,分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽,倒下死
题型:四川省中考真题难度:来源:
品读《伊索寓言》中的《马和驴》,完成以下题目。 |
马和驴 |
某人有一匹马和一头驴。在途中,驴对马说:“你如果就我一命,分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎嘛这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!” (1)填空:《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻,特别是动物寓言部分广泛采用_________的修辞手法,表现动物各自的特性,刻画栩栩如生,给人深刻印象。 (2)请概括寓言《马和驴》的寓意。 _______________________________________ (3)《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。 _______________________________________ |
答案
(1)拟人(或比拟) (2)助人者自助。(意思相近即可) (3)示例1:《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。 示例2:《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。 |
举一反三
对下列句子的修辞方法判断错误的一项是 |
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A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比) C.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻) D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问) |
2011年1月13日,教育部下发通知,以中国文明网、央视网为主体,1月15日至2月19日。推出“给祖国母亲拜大年”网上活动平台,鼓励包括各级各类学校学生在内的广大网民通过鞠躬、寄语等形式向祖国母亲拜年,拜年网页的内容设计为:一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿兆黎民。请你选择一个主题,用富有文采的语言发表自己的寄语(要求至少运用一种修辞手法)。 寄语:________________________________________ |
下列句子修辞方法运用不恰当的一项是 |
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A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 |
班级开展主题为“第41个世界地球日,我们能做什么”的活动,请你参与。 1、下面是一位同学所写的“低碳生活”倡议书片段,请按要求帮他把画线句修改完善。 近两百年来,工业化的推进在给人类生活提供更多便利和福祉的同时,也带来二氧化碳的大量排放,导致地球的生态环境日渐恶化:①南极冰川开始融化,频繁出现极端气候,沙尘暴更加猛烈,各地物种急剧减少——人类的生存环境受到威胁!哥本哈根气候峰会被誉为人类遏制全球变暖的“最后一次机会”,但是仅靠一次会议无法彻底改变人类的命运。②我们必须通过每一个人的努力,防止生态环境继续恶化的势头。 (1)画线句①中有一个分句与上下文不够连贯,应将改为____________。 (2)画线句②是一个病句,具体修改方法是:____________。 2、同学们通过大量调查完成了下面这张表格,请根据表格内容回答问题。 某地区学生家庭碳排放情况调查表
经典,穿越千载,历久弥新。当前,在重庆市中小学,诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学,相信你在阅读经典中认识了许多文化名人,请你从下面文化名人中推荐一位给大家,并说说推荐的理由。(至少用一种修辞手法,60字左右) 供选择的文化名人:屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是:_________ 推荐的理由是:_________________________ |
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