下列句子使用了什么修辞方法,请把答案填入后面的括号内。(1)这“红的”又苦又涩,真是难以下咽。 (          ) (2)家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难

下列句子使用了什么修辞方法,请把答案填入后面的括号内。(1)这“红的”又苦又涩,真是难以下咽。 (          ) (2)家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难

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下列句子使用了什么修辞方法,请把答案填入后面的括号内。
(1)这“红的”又苦又涩,真是难以下咽。 (          )
(2)家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢? (          )
(3)班长是个矮汉子,左腮有一条刀伤,弯弯的,像是月牙。 (         )
(4)“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上。(          )
答案
(1)借代
(2)反问
(3)比喻
(4)引用
举一反三
下列句子运用了什么修辞手法,有何作用?
①竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 
                                                                                 
②我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后踱到水果摊前去买香蕉。 
                                                                                 
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下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是[     ]
例句:这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。
A、画眉在树林边宛转地唱歌。
B、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C、烽火连三月,家书抵万金。
D、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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  “灯光照着碧水,明月照亮大海”用了对偶的修辞手法,节奏整齐、画面优美,请想象这幅美丽的图画,用另一种修辞手法加以描述。
                                                                                                                                               
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“横断山,路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?
                                                                                                                                     
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“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?
                                                                                                                        
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