说说《黄生借书说》中的语句要怎样诵读才能读出作者所要表达的感情。(1)七略四库,天子之书,然天子读书者几?___________________________

说说《黄生借书说》中的语句要怎样诵读才能读出作者所要表达的感情。(1)七略四库,天子之书,然天子读书者几?___________________________

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说说《黄生借书说》中的语句要怎样诵读才能读出作者所要表达的感情。
(1)七略四库,天子之书,然天子读书者几?
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(2)其他祖父积、子孙弃者无论焉。
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答案
(1)语含否定,应当读出一些疑问和不屑来。
(2)语含讥讽,应当读出一些叹息和鄙视来。
举一反三
《黄生借书说》中作者为何说“书非借不能读也”?
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《黄生借书说》中作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听?
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《黄生借书说》中作者从借书这件事情讲述了什么道理?
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对“时政聚焦”单元相关内容的叙述,有误的一项是[     ]
A.消息的结构包括五个部分,即:标题、导语、主题、背景、结语。消息的最大特点是用事实说话。
B.《我军三十万大军胜利渡过长江》一文以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事件,赞扬了人民解放军的英勇善战,也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
C.《中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代》一文生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程,表述了香港回归祖国的重大而深远的意义。
D.《漫谈斯大林格勒之战》作者是前苏联的爱伦堡,采用小中见大的写法,语言含蓄幽默,用大量语言来描写战争的大场面,揭示了正义必将战胜邪恶的道理。
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下列说法不符合文义的一项是[     ]
A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨。
B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。
D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
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