古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描绘了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉:鲁智
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古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描绘了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉:鲁智深、武松、杨志、华荣、戴宗,回答问题。 ①请选择其中一个人物,说出他走上梁山的原因。 答:_______________________________。 ②请模仿示例对《水浒传》人物林冲的简介,你从《水浒传》中再选择一个人物,作一简单介绍。(80字以内) 例:林冲,人称豹子头,原为东京八十万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍,雪夜***敌,迫上梁山。后成为梁山重要将领。 答:_______________________________。 |
答案
①“略”。 ②“略”。(意对即可) |
举一反三
名著阅读。 中外名著中的众多人物身上所焕发出来的美,无不影响着一代又一代的人。《红楼梦》中的香菱______,精血诚聚的学习精神令我们叹服;《三国演义》中的诸葛亮为蜀汉基业“______ ,死而后已”的奉献精神令我们感动;19 世纪英国文坛巨星夏洛蒂·勃朗特的小说《______》中的女主人公勇敢反抗、忠于爱情的精神令我们钦佩;《钢铁是怎样炼成的》中的主人公______与命运抗争,永不言败的精神令我们崇敬。 |
【佳句品读】品析下列句子的精妙之处。 (1)风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。 ________________________________________________________ (2)狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,好像到了世界的末日。 ________________________________________________________ |
名著阅读。 (1)初中三年,你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面,请分别指出打虎英雄的名字。 A.左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 _____________________________ B.拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动,却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。 _____________________________ C.在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。 _____________________________ (2)那汉赶将去,只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道…… 这段文字出自《水浒传》,是“ _______”故事中的一段描写,一连串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明明是在_________,却好像是为了一瓢酒而情急。逼真的表演最终消除了对方的疑虑。 |
下列对课文的赏析错误的一项是 |
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A.地下森林生长在幽深的峡谷,少见日光,少有人问津,作者为地下森林的遭遇感到不平,也是为自己受到的不公平待遇而鸣不平。 B.本文运用叠音词和对称句,形成朗读上的旋律美和形式上的整齐美,能加强感情表达的力度。 C.这篇散文采用倒叙的写法,首先写作者去寻觅地下森林,其次凭想象叙写地下森林在逆境中诞生、成长的过程,最后写它的胜利。 D.本文语言生动形象,充满激情。其中拟人、比喻等修辞手法的运用形象贴切,精彩传神。 |
对课文内容理解有误的一项是 |
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A.文章写了三大人群,主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。 B.挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家,像爱迪生等。 C.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强,渴望征服,喜欢权力,但他们精力充沛,热爱生活,顽强勇敢。 D.把人生比作高塔,生动贴切,揭示了人生的总体特征。 |
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