课文《小溪流的歌》中“小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江就这样奔流,不断向前奔流”,“他奔流着,奔流着,永远向着前方”
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课文《小溪流的歌》中“小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江就这样奔流,不断向前奔流”,“他奔流着,奔流着,永远向着前方”。这些相似的语句间隔地在文中反复出现有何作用? ________________________________________________________________________ |
答案
这些语句,既有力地串联着各部分内容,又反映事物的发展,暗示成长的主题。(意对即可) |
举一反三
课文《小溪流的歌》中,小溪流逐步成长,我们从它身上学到了什么? ______________________________________________________________ |
关于《期行》一文说法错误的一项是 |
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A.从这则故事主人公的言谈中可知,做人要守信用、讲礼貌。 B.友人“下车引之”的用意是意识到自己错了,想博得元方的好感。 C.“元方入门不顾”是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。 D.文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。 |
《期行》一文,主要讲述了一件什么事? ________________________________________________________ |
《期行》在“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”中陈元方反驳友人的话妙在何处?由此可以看出陈元方是个什么样的人? _____________________________________________________________________ |
《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》表达的情怀有什么不同? _____________________________________________________________ |
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