指出下列句子各用了怎样的修辞方法,并说出它们在课文《春》中的作用。(1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(2)东风来了,春天的脚步近了。(
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指出下列句子各用了怎样的修辞方法,并说出它们在课文《春》中的作用。 (1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 (2)东风来了,春天的脚步近了。 (3)散在草丛里,像眼睛,像星星。 (4)“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 ________________________________________________ |
答案
(1)排比。写草地上儿童的嬉戏,揭示春草勃发给人带来的欢乐。 (2)拟人。赋予春天以感情和生命,把无形的春天写得具体、生动。 (3)比喻。写出野花繁多、闪闪发光、轻轻摆动、色彩明丽的特点。 (4)引用。强调春天给予人们的奋发向上的勇气、对美好生活的憧憬和辛勤劳动的力量。 |
举一反三
课文《春》中“春天像刚落地的娃娃……领着我们上前去”用了什么修辞?在结构上有何作用? __________________________________________________ |
诗歌第一节中的“那边”和第二节中的“那里”意思相同吗? _________________________ |
阅读课文《春》中“盼望着,盼望着……风轻悄悄的,草绵软软的”,完成1~3题。 1.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”运用的修辞方法是___________、___________。 2. “坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”表明什么? _______________________________________________ 3.“小草偷偷地从土里钻出来……”一段描绘的是一幅春草图,表现春草旺盛的生命力,由此你联想到哪些古诗句? _______________________________________________ |
“不知道是什么奇异的风/将一棵树吹到了那边——/平原的尽头/临近深谷的悬崖上。”这是诗的第一节,在全诗中的作用是什么? __________________________ |
概括《悬崖边的树》这首诗的主题。 _______________________ |
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