课文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话中“嫩嫩的,绿绿的”本该在“小草”的前面,为什么放在句末?运用叠词有什么表达作用?______
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课文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话中“嫩嫩的,绿绿的”本该在“小草”的前面,为什么放在句末?运用叠词有什么表达作用? __________________________________________________ |
答案
这是一个倒装句,属于定语后置句,单独从句子中拿出来,放在句末,主要是为了强调,突出了小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气。 强调春草在人们不知不觉中破土而出;“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度,“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。 |
举一反三
指出下列句子各用了怎样的修辞方法,并说出它们在课文《春》中的作用。 (1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 (2)东风来了,春天的脚步近了。 (3)散在草丛里,像眼睛,像星星。 (4)“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 ________________________________________________ |
课文《春》中“春天像刚落地的娃娃……领着我们上前去”用了什么修辞?在结构上有何作用? __________________________________________________ |
诗歌第一节中的“那边”和第二节中的“那里”意思相同吗? _________________________ |
阅读课文《春》中“盼望着,盼望着……风轻悄悄的,草绵软软的”,完成1~3题。 1.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”运用的修辞方法是___________、___________。 2. “坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”表明什么? _______________________________________________ 3.“小草偷偷地从土里钻出来……”一段描绘的是一幅春草图,表现春草旺盛的生命力,由此你联想到哪些古诗句? _______________________________________________ |
“不知道是什么奇异的风/将一棵树吹到了那边——/平原的尽头/临近深谷的悬崖上。”这是诗的第一节,在全诗中的作用是什么? __________________________ |
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