说说下列加粗词语好在哪里。 （1）方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。________________________________
题型：山东省同步题难度：来源：
说说下列加粗词语好在哪里。
（1）方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。
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（2）老妇人想了半天，……从她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。
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答案
（1）表现了战争间歇时短暂的寂静气氛，突出了战争的残酷。
（2）“想”表现了老妇人内心的矛盾，“摸”“揣”“爬”突出了老妇人动作的迟缓，年龄的衰老。这几个动词的使用更让我们感受到了老妇人身上特殊的勇气，使人产生深深的敬仰之情。 |
举一反三
课文《蜡烛》的最后一段表达了怎样的感情？
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阅读 《蜡烛》一文中“做好了坟堆后，老妇人就……绕过那一段没有倒下的铁栏杆，回到地窖里去了。” 回答问题。
1．为什么要对蜡烛的来历作补充说明？
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2．这里的“黑色围巾”有何特殊意味？
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3．这几段文字描写了老妇人的哪些细节？
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4．试揣摩文中描写老妇人的心理活动。
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阅读课文《两个强盗闯进圆明园》第三自然段，回答下列问题。
1．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”一句把“世界”改为“中国”，好不好？
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2．“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特龙神庙在理想中的地位”，这句话在文中的作用是什么？
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3．作者极力描写圆明园的美好奇丽的用意是什么？
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4．作者把“圆明园”与“希腊巴特龙神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院”相提并论意味着什么?
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5．请联系学过的历史知识，谈谈你对火烧圆明园这一事件的看法。
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请摘录《两个强盗闯进圆明园》中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？
摘录：_________________________________________________
作用：_________________________________________________ |
阅读
请概括说明文章《亲爱的爸爸妈妈》四个部分的段落大意。
第一部分：___________________________________
第二部分：___________________________________
第三部分：___________________________________
第四部分：___________________________________ |
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