下面对课文内容分析有误的一项是[     ]A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。B.《爸爸的花儿

下面对课文内容分析有误的一项是[     ]A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。B.《爸爸的花儿

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下面对课文内容分析有误的一项是

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A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。
B.《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的成长体验,同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C.《诗两首》都运用了象征的手法,并没有直抒胸臆。
D.《丑小鸭》是一则童话,作者是丹麦的安徒生。
答案
举一反三
阅读《敬畏自然》回答为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精妙绝伦的艺术品,展示大自然深邃高超的智慧?
答:_______________________________________________
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精读感悟阅读课文《敬畏自然》最后4段,回答问题。
1.说说“在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。”所用的修辞手法及作用。
答:___________________________________________
2.用简洁的语言概述“敬畏自然”的含义。
答:___________________________________________
3.为什么说“敬畏自然.就是敬畏我们自己。”?
答:___________________________________________
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  《最后一课》中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独到之处?请谈谈你的看法。
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《艰难的国运与雄健的国民》这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
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下面对《土地的誓言》的分析,错误的一项是

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A.这是一篇抒情性散文,充满着饱满、深沉的爱国热情。
B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”来相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。
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