回忆《日出》的最后一段，按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色：①暗红 ②磁蓝 ③黑沉沉 ④墨蓝 ⑤鲜红 ⑥淡蓝（ ）的浓夜→（ ）色的晨曦→（ ）色的光→
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回忆《日出》的最后一段，按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色：
①暗红 ②磁蓝 ③黑沉沉 ④墨蓝 ⑤鲜红 ⑥淡蓝
（ ）的浓夜→（ ）色的晨曦→（ ）色的光→（ ）色的光芒→（ ）色的云霞→（ ）色的太阳 你能简单谈谈运用这些“五颜六色”的形容词的好处与作用吗？
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答案
③⑥①②④⑤
好处与作用：调动读者的视觉感官，形象生动地表现了日出的绚丽景象，突出了日出整个过程中的丰富的色彩变化，给人留以深刻的印象。 |
举一反三
《日出》前后共描绘了五幅图画，而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象，那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢？
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《日出》的最后一句说：“我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义。”请你说说这句诗有着怎样深刻的含义。同时，结尾段中出现的“黑夜、晨光、黎明、太阳……”都有着怎样深刻的象征意义呢？
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阅读下面这段话，回答问题。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。
（1）这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是原苏联作家_______________，文中的“他”
指的是小说主人公________________。
（2）请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。
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| 下列说法有误的一项是 |
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A．《阿长与（山海经）》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。
B．《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达深挚的感情。语言朴素，平实。
C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
D．本单元的几篇课文都以“爱”为主题，尤其是对弱者的关爱。文章的主要表达方式是记叙和描写，但也综合运用了议论和抒情，点明文章的中心，增强文章的感染力。 |
| 下列对课文相关内容品析不正确的一项是 |
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A．《苏州园林》先总说园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合，给读者以全面、具体的印象。作者所谈的特点是苏州某一处园林的特点。
B．《故宫博物院》以空间为序，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，由中间到两边，逐次介绍建筑物。
C．《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文章极具个性色彩的表达，与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。
D．《说“屏”》也是一篇小品文，作者着眼于向读者介绍屏风的实用功能和艺术装饰功能。文中多处引用古诗文，增添了“屏风”的文化蕴味。 |
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