试分析下面一段话是怎样突出水之“异”的。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 _____________________________

试分析下面一段话是怎样突出水之“异”的。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 _____________________________

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试分析下面一段话是怎样突出水之“异”的。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
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答案
作者从两方面写富春江水的“异”。前两句写富春江的静态美,表现水的清澈,突出了景色的秀丽;后一句写富春江的动态美,表现水的湍急,突出景色的壮观。这一段共三句话,都突出了一个“异”字。(意对即可)
举一反三
《马说》中“其真不知马也”一句表达了作者怎样的思想感情?
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阅读《马说》谈谈你对下面一句话的理解。
食马者不知其能千里而食也。
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下列对文章《马说》有关内容的概括和分析,正确的一项是

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A.这是一篇议论性的文章,作者在文中呼吁人们要重视人才,人才也要敢于毛遂自荐。
B.凡属千里马,都不愿意浅薄地表现自己,因此人们也就很难认识到它们的才华。
C.有伯乐才有千里马。然而世上是没有真正能识马的伯乐,因此千里马被埋没也就是无法避免的事情了。
D.“食马者”的“不知马”造成了极其恶劣的后果,那就是人才被埋没,被扼***。
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阅读《马说》用原文填空。
(1)从文章中可以看出,千里马被埋没的直接原因是:
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(2)千里马被埋没的根本原因是:
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(3)文章的主旨句是:______________________________________________
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  “家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。”从上面的句子可知;作者少年时读书遇到什么困难?他又是怎样克服的?
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