梳理课文《陈涉世家》的内容,完成下面的填空。(1)“天下苦秦久矣”,陈涉分析形势如是说,文章中体现这个“苦”字最集中的两句话是:_________,______
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梳理课文《陈涉世家》的内容,完成下面的填空。 (1)“天下苦秦久矣”,陈涉分析形势如是说,文章中体现这个“苦”字最集中的两句话是:_________,_________。 (2)陈胜、吴广为起义做的舆论准备是:_________;_________。(分别用四字词语概括)目的是:__________________。 (3)陈胜、吴广发动起义的四个步骤是:并杀两尉;_________;_________;胜利进军。 |
答案
(1)失期,法皆斩 戍死者固十六七 (2)置书鱼腹 篝火狐鸣 威服众人,树立陈胜在群众心目中的领袖地位 (3)召令徒属 为坛而盟 |
举一反三
课文《陈涉世家》通过精彩生动、极富个性化的语言描写,成功地塑造了陈胜这一人物形象。阅读下面的几句话,体会陈胜的性格和精神。 (1)苟富贵,无相忘。 _______________________________________________ (2)燕雀安知鸿鹄之志哉! _______________________________________________ (3)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? _______________________________________________ (4)且壮志不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! _______________________________________________ |
结合《唐雎不辱使命》回答问题。 1.本文故事的主要矛盾是什么?这个矛盾是怎样解决的?最后的结果是怎样的? _____________________________________________________ 2.本文主要塑造了________________这两个对立的人物。请用简洁的语言分别概括两人的性格特征。 _____________________________________________________ |
根据要求默写课文原句。 (1)对于面临的严峻局面,刘备是这样描述的:_______________________________ (2)诸葛亮分析不可与曹操争锋的主要原因是:_______________________________ (3)出兵中原,进入秦川时,诸葛亮预估百姓的反应:_________________________ (4)刘备比喻自己信任和倚重诸葛亮的程度的句子:___________________________ |
根据课文《隆中对》回答问题。 1.梳理文章的几个片段,将所缺部分补充完整。 第1段:诸葛亮为人。 第2段:________荐诸葛亮。 第3段:________请诸葛亮。 第4、5段:诸葛亮________。 第6段:________妒诸葛亮。 2.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 ①礼贤下士,收罗人才 ②抚边境各民族 ③广布“仁义” ④结好孙权,搞好外交 ⑤巩固荆、益基地 ⑥利用帝室之位的身份,打出“正统”旗号 ⑦选择时机,两路出兵北伐 ⑧搞好内政 正确顺序是:________________________ 3.根据下列提示,分析人物形象。 (1)徐庶对刘备说:“此人可就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮的什么性格特点? _____________________________________________________ (2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个什么样的人? _____________________________________________________ |
名著阅读。 (1)下面是我国古典小说《西游记》和《水浒》中的故事,请你在括号里填上一位相应的人物。 ①三调芭蕉扇( ) ②大战流沙河( ) ③倒拔垂杨柳( ) ④智取生辰纲( ) ⑤误入白虎堂( ) ⑥拳打镇关西( ) (2)《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的代表作品,本书由三部分构成,第一部分写鲁滨孙离家出走到巴西经营种植园,第二部分为作品最精彩动人的部分,描写的是________,第三部分描写________。鲁滨孙在岛上共生活了________年,他还救了一个徒弟叫________。 (3)《格列弗游记》的主人公一共游历了四个地方,这四个地方是:________、________、________、慧骃。 (4)你最喜欢的一位作家(或一篇作品,一个人物)是________,你喜欢它的原因是什么?(不少于30字) _______________________________________________ |
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