场景一:在家里小刚:星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。妈妈:不行,在家里做作业吧。现在外面坏人太多,我不放心。场景二:在教室里同学们在热烈地讨论开元旦晚会

场景一:在家里小刚:星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。妈妈:不行,在家里做作业吧。现在外面坏人太多,我不放心。场景二:在教室里同学们在热烈地讨论开元旦晚会

题型:山东省期中题难度:来源:
场景一:在家里
小刚:星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。
妈妈:不行,在家里做作业吧。现在外面坏人太多,我不放心。
场景二:在教室里
同学们在热烈地讨论开元旦晚会的事,小刚很想谈谈自己的看法,又害怕说不好被大家取笑。
场景三:课堂上
前排那位女同学的形象最近老是出现在小刚的脑海中,以至于连老师的提问都没听见,为此老师没少批评他。
(1)小刚的生活中遇到了哪些烦恼?能说说这些烦恼产生的原因吗?
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(2)告诉小刚应如何消除烦恼,快乐成长?
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答案
(1)场景一中妈妈过多地干预小刚的生活。这是由于小刚的自我意识、独立意识、成人感等心理带来的烦恼。   
场景二中小刚想与同学交往但又不主动接近他们。这是由于小刚心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼,即既想交流、取得理解,又存在心理闭锁带来的烦恼。   
场景三是小刚青春期性心理带来的烦恼。这是由于小刚进入青春期关注异性、欣赏异性、接近异性,出现性意识等给自己带来的烦恼。
(2)①应该敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通。真诚的交流、沟通是克服烦恼、调节情绪的好方法。    ②向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,增强自我调控能力。    ③多参加一些有意义的活动,不断丰富自我。丰富多彩的活动既可以转移自己的注意力,消除烦恼与困惑,又可以丰富生活,净化心灵,陶冶情操,使自己快乐健康地成长。    ④采用积极暗示的方法,每当烦恼降临时,在心里对自己说:“烦恼是害人的东西,于事无补,请滚到一边去吧。”   ⑤找一些催人奋进、令人向上的格言警句作为座右铭,时常一观。(其它符合题意的答案亦可,至少两条)
举一反三
张某和王某是同班同学,又是好朋友。去年夏天,学校组织同学们去春游,张某和王某在游泳池里打水仗,打着打着就急了,从水里打到岸上,最后被同学劝开。事情到此本该结束了,可两人的火气都没消。张某说,有本事咱们门外见。王某当然不示弱。当时,班里不少同学都在场,可谁也没想到把二人分开。出了大门,两人扭打起来,王某个子小,被打倒在地。情急之下,他随手捡起一块砖头向张某迎面打去,张某鼻梁骨被打折,一只眼睛被打伤。年仅17岁的王某因伤害罪被法院判处有期徒刑2年,缓期2年。
(1)想一想:张某、王某的行为是什么原因造成的?
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(2)这则案例给我们什么警示?
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小雪是个文静好学的女孩儿,可不管怎么努力,数学就是上不去,坐在她后桌的王鹏是班里的“小数学家”,多难的题他很快就能做出来,小雪经常向王鹏请教问题,王鹏也耐心细致地给她讲解,还向她介绍自己学数学的方法,小雪对王鹏充满了佩服,慢慢地她发现自己对王鹏有种特别的感觉。
甲同学:异性同学交往久了,必然产生“早恋”,小雪和王鹏应断绝来往,多与同性同学交往。
乙同学:异性同学之间的交往可以使双方取长补短,共同进步,因此,小雪与王鹏之间的交往是正常的,应顺其自然。
丙同学:“春天只忙春天的事,夏天不结秋天的果。”中学时代正是读书的好时候,小雪和王鹏应排除杂念,集中精力搞好学习,并应拓宽与异性交往的范围,建立广泛的友情。
对于小雪与王鹏的交往,甲、乙、丙三位同学都发表了自己的观点,请对甲、乙、丙同学的观点进行评析。
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当我们感到内心矛盾难以解决时,要把它埋在心里,不要告诉任何人。

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现实生活中,男女同学之间的正常交往有利于班集体建设。

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我们在交往时,不能只和一位异性同学交往,应该和更多的同学建立真挚的友情。

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