下列对课文的理解不当的一项是[ ]A、梁启超在《敬业与乐业》的演讲中引用孔子的话“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的目的是强调仅有“发愤忘
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下列对课文的理解不当的一项是 |
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A、梁启超在《敬业与乐业》的演讲中引用孔子的话“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的目的是强调仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够,“乐以忘忧”的“乐业”才是人生的更高境界。 B、《傅雷家书二则》是分别写于儿子消极苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。以两种不同的风格展现傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。 C、《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 D、《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 |
答案
C |
举一反三
名著阅读。 中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是摘录的两段: 【甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合…… 【乙】 鼓声响处,庞德出马曰:“吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备榇在此。汝若怕死,早下马受降!”公大骂曰:“量汝一匹夫,亦何能为!可惜我青龙刀,斩汝鼠贼!”纵马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了。 【甲】语段写的是 (人名)大战张郃,【乙】语段写的是 (人名)大战庞德,两段文字均出自《 》。 |
傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调,是一个年轻人 、 的问题。 |
班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物:沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔·柯察金 (1)我愿与__________交朋友,他是《 ___ 》中的人物形象。 (2)我愿与他交朋友的理由是:(50字左右) |
走近名著。 某中学进行“阅读课外名著”的知识竞赛,假设你是参赛选手,下面是你抽到的题目: 题目一:根据下面提示回答问题。 《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的两件事(每个横线不超过10个字): 题目二:下面关于名著的相关内容表述有误的一项是 |
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A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师,他热情善良,毫无民族偏见。 B.《骆驼祥子》是老舍的长篇小说,该书塑造了祥子、虎妞等鲜活的形象,有力地揭露当时社会的黑暗。 C.《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家斯威夫特的代表作,鲁滨逊在荒岛26年的生存经历是作品的精华部分。 D.《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了保尔这一不朽的形象,他那钢铁般的意志影响了一代又一代的热血青年。 |
下面各项中表述有误的一项是 |
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A.鲁迅,中国伟大的文学家、思想家和革命家,浙江绍兴人,字豫才,原名周树人。 B.《给儿子的一封信》是刘亚洲写给他儿子刘林智的信,这封信充满了深厚的父子之情,寄托着父辈的殷切希望。 C.庄子,名周,春秋时宋国蒙人,道家学派的代表人物,“螳臂当车”“东施效颦”“庖丁解牛”等至今为人称引。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,正文收录了十篇文章,是鲁迅对往事的一段回忆。 |
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