有一个小学生在中华门城楼游玩，拿出小刀准备在城墙上刻画。如果当时你恰好在场，你会怎么劝阻他？（2分）

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答案

答案示例：小朋友/同学，明城墙是全国重点文物保护单位，并正在申请世界文化遗产，我们不能做损坏文物的行为。（称呼1分，理由1分）

解析

试题分析：注意称呼，劝说理由，语气委婉。

举一反三

根据要求对韦庄《台城》一诗进行书写和书法赏析。（5分）
小题1:用正楷字在田字格内抄写下面的内容（含标点符号）。（3分）
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
小题2:根据要求，判断下面三幅书法作品属于哪种书体。
选择恰当的选项填涂在答题卡上。（2分）

A                         B                        C
①  是隶书，字形扁方，左右分展；②  是行书，字体飘逸灵动。

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综合性学习：阅读下面的材料，完成相关的探究。（4分）
雾霾已成了城市挥之不去的阴影，成为人民群众的心肺之患。
但对于目前我国大气污染的主要源头以及各污染源的贡献率，近年来却是莫衷一是。仅机动车尾气排放对于大气污染的贡献率，不同环保部门、科研机构就曾给出过多个大相径庭的调查结果，引发的一连串争议让社会公众不明就里。
显然，搞不清“霾”是什么，“霾”从何来，何谈治“霾”。
“只有摸清产生雾霾的主要因素，治理才能有的放矢。环保部推开源解析就是力图使分析结果更符合实际情况。”环保部监测司司长罗毅介绍说，做雾霾的源解析，需要一年以上时间的监测，获取大量的监测信息，要做大量的源分析，需要选择合适的点位进行长期的观测和监测。
中国环境科学研究院副院长柴发合说，一份具有参考价值的源报告必须基于常规性、持续性的监测数据和解析，但目前国内真正能做到每日采样分析的城市寥寥无几。
柴发合说，按要求，每天都要采样，再进行分析，最后再进行数据处理，才能科学确定来源，但是我们现在往往都是典型时段采样，导致分析结果可能偏差，污染源的判断也不够准确。（摘自人民网）
小题1:当前不能有效治理雾霾的关键原因是什么？如何解决这一问题？（2分）
小题2:请你结合上面材料的内容，运用比喻的修辞手法，为某环保网站拟写一条治理雾霾的宣传语。（2分）

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9、“学而不思则罔, 思而不学则殆”，读书要有自己独到的见解与体验，读完孔子所提倡的学习方法，你有什么感想或启示？

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阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）你对上述现象有何看法？请简要回答。

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口语交际。（3分）
2013年 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)

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有一个小学生在中华门城楼游玩，拿出小刀准备在城墙上刻画。 如果当时你恰好在场，你会怎么劝阻他？（2分）