综合性学习。(8分)材料一:在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中,市沿海小学和沿海中学足球队,均取得了团体一等奖,双双晋级全国“冠军杯

综合性学习。(8分)材料一:在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中,市沿海小学和沿海中学足球队,均取得了团体一等奖,双双晋级全国“冠军杯

题型:不详难度:来源:
综合性学习。(8分)
材料一:在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中,市沿海小学和沿海中学足球队,均取得了团体一等奖,双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜,校男子足球队队员洪晃入选分赛区小学组最佳阵容,并被评为“希望之星”、“最佳球员”;市沿海中学男子足球队被评为“精神文明运动队”,队员马辅渔被评为“希望之星”。据了解,市两所学校双双取得今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛的资格,这在历史上是首次。
材料二:国际足联和巴西组委会邀请了25家机构参与竞标,提交2014年巴西世界杯会徽的设计方案。最终的获奖作品叫“激励”,由艾菲加设计所创作完成。下图是2014巴西世界杯会徽。

注:图片设计以黄色、绿色为主。上面两只大手是绿色,下面一只大手是黄色。
(1)根据材料一,拟写一句话新闻。(2分)
(2)市沿海中学男子足球队队员马辅渔被评为“希望之星”,他和队友们将于今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛。请以同学小雨的名义给他发一条短信表示祝贺并预祝他们凯旋。(3分)
(3)小雨看到2014年巴西世界杯会徽,不明白是什么意思,请你为他解说会徽的内容及含义。(3分)
答案
(1)(2分)盐城市实验小学和初级中学足球队双双晋级全国青少年校园足球“冠军杯”总决赛
(2)(3分)略。(答案中应包含称呼,祝贺和祝福)
(3)上部分整体上像一个大力神杯,代表着足球代表着世界杯;
三只大手相连既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛,又象征着世界各国和人民相互交流和加深着感情;
代表根基的大手造型像个“V”,象征着胜利,也暗含着主办国巴西想赢得比赛把大力神杯留在巴西;
以绿色和黄色为主象征着巴西,巴西的国旗是绿色和黄色组成的,同时绿和黄也代表着激情与希望、环保。
2014 表明巴西世界杯开赛的时间,“FIFA WORLD CUP”是国际足联世界杯的英文拼写,“Brasil”是巴西的拼写,说明举办地是巴西。
解析

试题分析:拟写新闻标题,首先要仔细认真阅读材料,然后找出每则材料的导语,一般情况下,新闻的主要内容在导语部分。再把材料的中心句、主旨句找出,最后根据上下文的理解,拟写新闻标题。根据图片解说的题型,考生可以从图片着手,根据图片展示的内容,断定其深层含义。总之,这类题型的出题思想,注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。在平时的学习过程当中,考生应注意方法,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。
举一反三
专题与语文实践活动。(8分)
小题1:写出含有“叶”的诗句。(连续的两句,2分)
小题2:乱砍乱伐森林,将会引发人类生存环境的恶化。课本中“叶”的专题为我们讲述了不少道理,请运用相关知识,说说叶对生态环境的作用。(2分)
小题3:2013年春节联欢晚会上的小品《扶不扶》给人留下了深刻的影响。在现实生活中这样的现象时常上演。
【新闻链接】2014年5月15日上午,在学院路上,一名70岁左右的老人晕倒在地,其间路上来往车辆、行人繁多,却没一人出手相扶,后来一名上班的女子经过,小小地犹豫之后,她先掏出手机拍照,而等她准备上前扶的时候,一个骑电动车的中年男子经过,二话没说就上前扶人。这时,先前在一旁观望的路人才纷纷上前帮忙。当老人被扶起后颤颤巍巍地双手合十相谢时,这些人有些不好意思了。(据“新浪浙江”)
假如在生活中你遇到老人当街摔倒的现象,究竟是扶,还是不扶?为此,班上展开了激烈的辩论。在这场辩论中,反方认为老人当街摔倒,不应扶起老人。请你从正方的角度,写一段辩论词。(4分)
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(3分)依次填入下面横线处的两个语句,最恰当的一项是               (  )
前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟,浓重的,      ;清淡的      。萦绕在村子上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
A.似丹青妙手随意泼洒的水墨;如浣纱姑娘信手放飞的白纱 
B.如天边姿态万千的晚霞;仿佛山间缓缓流淌的河流
C.如天边姿态万千的晚霞;如浣纱姑娘信手放飞的白纱
D.似丹青妙手随意泼洒的水墨;仿佛山间缓缓流淌的河流

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口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是(   )
两位男士在谈话。其中一位说,在家里妻子不让他抽烟,真难受。他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑,回答了一句,既不让这位先生抽烟,又说得很有礼貌,委婉幽默,引得两位男士都笑了。女士的回答是:
A.嗨,您害人又害己啊!    B.看,没见写着“禁止抽烟”!
C.您夫人还没把您管教好吧!D.先生,您像在家里一样好啦!

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综合运用。(共6分)
九年级某班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!
小题1:请你为本次活动拟一个主题语。(要求12字以内)(2分)
小题2:生活中我们该怎样面对困难呢?请提一条建议。(2分)
小题3:面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能仿照例句概括一个这样的名人故事吗?(2分)
示例:爱迪生乐观面对千次失败,终于为人类发明了电灯泡。
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下列语境中说话得体的一项是(    )(2分)
A.你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说:“叫什么叫,没看到我正过马路吗!”
B.出校门时你对要求你刷卡的保安说:“好的,请稍等。”
C.当你没生活费时打电话给父母说:“快点给我送钱来,不然我就饿死了。”
D.当卫生委员安排你打扫卫生时,你说:“怎么又是我,你不能帮我打扫一下吗?”

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