综合性学习。(8分)马年春节将至,“今年春节怎么过?”“置办什么年货?”“年夜饭怎么吃?”成了街头巷尾人们热议的话题。今年的年味与往年有所不同,“节俭过年、杜绝
题型:不详难度:来源:
综合性学习。(8分) 马年春节将至,“今年春节怎么过?”“置办什么年货?”“年夜饭怎么吃?”成了街头巷尾人们热议的话题。今年的年味与往年有所不同,“节俭过年、杜绝浪费”成了今年春节的关键词。从中央到地方,大力提倡勤俭节约,反对铺张浪费,现就这个话题,开展一次语文综合性学习活动。 小题1:为倡导人们度过一个幸福、节俭、平安、和谐的春节,宁波新闻网、东方热线向广大市民征集春节宣传标语。请你试着写一条。(2分) 小题2:说到勤俭节约,李明同学想起《朱子家训》中的一副对联:“一粥一饭,当思来处不易; ,恒念物力维艰。”但他怎么也想不起下联的开头是哪四个字。请你根据对联知识,从下列四个选项中帮他选出正确答案,并从对联的角度加以解释。(3分)我选( ) 理由: 小题3:除夕快到了,关于年夜饭怎么安排的问题,网上展开了一次大讨论。有人说:在家太累、太麻烦,一年到头了,还要在家累哼哼地干上一天,难道过年还不能轻松几天吗?再说了,你去饭店吃饭还能给许多的人创造就业岗位。也有人说:还是一家人在一起,又热闹又有亲情还节约。去饭店就是浪费钱。中国人要面子,眼大肚子小,浪费;吃不了的饭菜倒进剩饭桶,饭店也被迫浪费,要节约还是在家。 你怎么看?请发表你的看法,并说明理由。(3分) |
答案
小题1:如:提倡节俭过年 营造祥和气氛 不铺张、不浪费,节俭过个实在年 小题2:B 可从“字数相等”、“词性相对”等角度谈。 小题3:言之成理即可。 |
解析
小题1: 试题分析:这是一道考查学生综合运用语言能力的题型。宣传标语,就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。宣传标语的写法:1、紧扣活动主题来写标语。(1)直接引用全部主题词句;(2)局部引用主题词句;(3)巧妙化解主题词句。2、展开相关联想。3、直接、间接引用古诗词名句。4、用万能标语套用的。如:公式: _________,人人有责。模仿写成:节约用水,人人有责。 节能减排,人人有责。环境保护,人人有责。 保护母亲河,人人都有责。如本题,我们紧扣“节俭过年、杜绝浪费”,“ 为倡导人们度过一个幸福、节俭、平安、和谐的春节”的主题,就可写出一句较为顺畅的宣传标语“提倡节俭过年 营造祥和气氛”。 小题2: 试题分析:这是一道考查对联知识的题型。对联,也称“楹联”,“对子”,是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句。对联的形式工整,平仄协调的特点是一字一音,音形义统一的汉字特色的体现,所以,对联是汉语语言特有的文学形式,是中华民族的文化瑰宝。 对联要求:1、字数相等。2、词性相对。3、语义相关。4、仄起平落,平仄相合。根据对联的基本要求可知本题选B。 小题3: 试题分析:谈看法类试题是以学生实际为材料(情境),让考生结合材料发表自己的见解或以社会热点为背景材料,学生谈自己的看法的试题。此类试题旨在考查学生挖掘材料、捕捉有效信息能力、分析和解决实际问题的能力,试题具有极强的开放性和综合性。答题时要注意:1、要根据材料谈看法;2、根据生活、学习实践,对选文材料发表自己独到的看法并阐明理由。 |
举一反三
综合性实践学习。(5分) 材料一:2011年7月,为拯救12岁男孩东东的生命,湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”,并先后两次走进骨髓血采集室。随后,田强又将营养费和慰问金捐献出来,被网友赞为“90后最美大学生”。 材料二:从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号,后又开通“英子姐姐”助学网,组织网络募款助学活动。6年多来,她结识了数百位网络助学爱心人士,组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。 材料三:听闻54岁的母亲肝炎晚期需要进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息,22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业,回到广州,割下自己60%的肝脏移植给母亲,挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行 经媒体报道后感动了很多人。 小题1:研读三则材料,写出你的探究结果。(2分) 小题2:你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动,请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片,填写下表。(至少运用一种修辞方法)(3分) 宣传名片 美德人物: 推荐理由: |
综合学习(11分) 小题1:下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文,请把表格填写完整。(6分)
单元主题
| 选文篇目
| 有家真好
| A.《祖父和我》 B.《凡卡》 C.《散步》
| ①
| A.《松鼠》 B.《云雀》 C.《藏羚羊跪拜》
| 走近鲁迅
| A.《故乡》 B.《孔乙己》 C. ③
| ②
| A.《天净沙·秋》 B.《水仙子·咏江南》 C.《四块玉·别情》
| ① ② ③ 小题2:相对而言,你最喜欢那个单元?请以点面结合的方式阐述理由。(5分) |
从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾(2分) ( ) 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子 | B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子 | C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流 | D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流 |
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综合性学习。(6分) 最近,为配合“书香宁波”活动的推广,某校开展相关活动,请你参加并完成以下任务。 小题1:活动一:本次活动设计了三个板块,请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。(1分) 【板块一】书藏古今:藏书文化调查 【板块二】 :经典好书推荐 【板块三】书香四溢:读书心得交流 小题2:活动二:下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是( )( )(2分) 材料①:电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风,实***精神,创新的思想, 这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。 材料②:自宋代以来,宁波的私人藏书蔚然成风,历代著名的藏书楼有80余座。 材料③:《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”,这条古道现已成为宁波的旅游亮点。 材料④:历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范,也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。 小题3:活动三:请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。(不少于80字) (3分) |
综合性学习(10分) 为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。 材料一:14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。 材料二: 影响阅读名著的原因:
原 因
| 人 数
| 所占比例
| A.找不到书
| 70
| 33%
| B.没时间
| 105
| 49%
| C.不喜欢
| 38
| 18%
| 材料三:除推荐名著外,还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的,分别是《三国演义》《红楼梦》,还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中,《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。 小题1:材料一中的五部名著,均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点,从五部名著中找出一个例子,作简要分析。(3分) 小题2:仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)。(4分) 例:选A 说明:认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。 分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外,书价过高也是一个重要因素。 选 说明: 分析: 小题3:小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体,有理有据。(3分) |
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