在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际,学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长”展示了有关材料。分析两则材料,概括主要信息。(5分)【材料一】进入青春期,骨骼

在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际,学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长”展示了有关材料。分析两则材料,概括主要信息。(5分)【材料一】进入青春期,骨骼

题型:不详难度:来源:
在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际,学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长”展示了有关材料。
分析两则材料,概括主要信息。(5分)
【材料一】
进入青春期,骨骼开始变得粗壮,骨矿量增加大约45%,18至20岁时骨矿量占成人峰值的90%左右。青少年时期,骨矿量的增长很重要。如果青少年期未达到合适骨矿量,容易导致骨折,成年后患骨质疏松症的风险会增加。
【材料二】
2013年3月,首都儿科研究所对北京市部分青少年进行了全身骨矿量抽样测量。检测结果显示:骨矿量不足者超过50%,骨矿量极低者占2.5%。
小题1:【材料一】      
小题2:【材料二】      
小题3:这两则材料提醒我们:      
同学们查阅相关资料,补充了橱窗的宣传内容。(3分)
青少年一旦检查发现骨矿量与同龄人比偏低,就需要通过饮食治疗,增加含钙量高的食物的摄入。需要提醒的是,很多孩子把碳酸饮料当水去喝,这不利于钙被骨骼吸收,是导致骨质达不到健康骨矿量的一个原因。此外,要在身体条件允许的情况下,合理增加运动量。有些运动有益于骨骼生长,比如跑步、羽毛球、篮球等,能够增加骨密度,是非常好的运动方式。
小题4:这段补充资料告诉我们:有利于青少年骨骼生长的做法是    ;不利于青少年骨骼生长的做法是  
答案

小题1:青少年时期,骨矿量的增长很重要。(2分)
小题2:北京市青少年骨矿量严重不足。(2分)
小题3:北京市青少年骨矿量急需增加。(1分)
小题4:①增加含钙量高的食物的摄入(1分)②合理增加运动量(1分)③把碳酸饮料当水去喝(1分)
解析

试题分析:
小题1:材料一共三句话,第一句介绍青春期骨矿量的增长很快,第二句指出青少年时期,骨矿量的增长很重要,第三个句子指出青少年时期,骨矿量的增长不达标的危害。分析三个句子的关系可知,第二个句子的内容是谈论的核心。提取出来作答即可。
小题2:材料二是对北京市部分青少年全身骨矿量测量的结果,从结果中可知,北京市青少年骨矿量严重不足。根据调查数据概括出来即可。
小题3:根据前两则材料,可知,意在提醒我们要高度重视青少年骨矿量的增加。
小题4:根据语段中的“需要通过饮食治疗,增加含钙量高的食物的摄入”“合理增加运动量。有些运动有益于骨骼生长” “很多孩子把碳酸饮料当水去喝,这不利于钙被骨骼吸收”等可知,有利于青少年骨骼生长的做法是增加含钙量高的食物的摄入和合理的运动,不利于青少年骨骼生长的做法是把碳酸饮料当水喝。
点评:理解语段内容,能用原句回答的应提取,不能用原文回答的可以原句为依据,用自己的话概括作答。
举一反三
阅读下列材料,完成小题
今年4月20日8时7分,四川雅安芦山县发生7.0级地震,造成188人遇难,11393人受伤,150余万人受灾,“抗震救灾”之歌,瞬间响彻中华大地。
假如你是宣传委员,班主任要求你出一期“抗震救灾”的黑板报专刊,请你完成以下任务:
小题1:请你写一条抗震救灾的宣传标语。(2分)
小题2:请你向同学们介绍两条地震逃生的常识。(2分)
小题3:下面是与雅安地震有关的一则消息,请你用一句话概括这则消息的主要内容,字数不超过16个字。(2分)
四川省雅安市政府副秘书长何卫平25日证实,24日下午1点左右,蓝天救援队在宝兴县穆坪镇雪山村山顶发现并救起一名78岁的男性,并用直升机及时送到宝兴县人民医院救治。这是四川芦山“4.20”7.0级强烈地震发生72小时后搜救出的第一个生还者。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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综合性学习。(5分)
土地是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础,土地关系到社会的稳定,人民的幸福,所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在,全世界都面临着共同的问题:土地危机!
班上将开展以“土地”为主题的综合性学习实践活动,要求全班都行动起来,调查了解目前我国的土地状况。
小题1:你将如何参与这项活动?(2分)
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小题2:请你向有关部门提出几点科学用地的建议。(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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党中央领导集体向全民发出“建设节约型社会”的号召,作为中学生也应该积极参与。
小题1:请你举出发生在身边的浪费资源的两种现象,并提出相应的节约资源的措施。(4分)
小题2:拟一条有关节约资源的公广告语。(2分)
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语文活动。(4分)
下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体)

图一:知音

图二:希望
读出的内容:
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“语文与其他学科渗透”专题
材料(一)
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区,雨量充足。
③云南高原宽广平坦,地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
小题1:将上面句子组成一段连贯的话,排列顺序恰当的一项是: (2分)
A.⑤①④②③B.①④③②⑤C.①⑤②④③D.③②①④⑤
材料(二)
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
小题2:提取上面材料的要点,整合成一个单句,给“弹力”下一个定义。(可适当增删词语,不得改变原意。)(3分)
弹力是
材料(三)
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时,可以直接提取公因式,从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时,可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式。
小题3:阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。(3分)
材料主要介绍了运用  来解决因式分解的数学方法,强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是:
           ③
材料(四)
【音乐学科】
第一段:在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。
第二段:在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见,请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》(作者:田德芳)
小题4:在离别之际,同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活,仍然以“老师”为题,模仿歌词中相应的句子,填写在下面的横线上。(4分)
在这离别之际,我们有万千思绪,            ,胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见,您永远屹立在我们的心里。
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