综合性学习活动。(4分)某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。发现,过去的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属区”等。如今,不少住宅区

综合性学习活动。(4分)某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。发现,过去的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属区”等。如今,不少住宅区

题型:不详难度:来源:
综合性学习活动。(4分)
某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。发现,过去的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属区”等。如今,不少住宅区有了新的命名,像“江南人家”“静水楼台”“星河家园”“公园1号”“水韵花都”“西山水岸”等。
小题1:从以上有关“住宅区的命名”的调查中,你能得出什么结论?(2分)
小题2:请参照示例,用富有一定文采的语言,对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。(选作其一,2分)
① 立于净水浅溪之旁的“在水一方”
②处于喧嚣繁华之间的“隐庐”
示例:
筑于山边水畔的“山水人家”:“智者乐水,仁者乐山。”亲近山水,融自然于呼吸之间;构筑诗意,享优雅于生活之中。
答案

小题1:住宅区命名越来越富有诗意,凸显其文化内涵。
小题2:在水一方:“蒹葭苍苍,白露为霜。”倚一湾清溪,享一方净土;浪漫一生,相
守一世。
解析

小题1:试题分析:将前后的命名加以比较可知,以前的名字过于直白,后来的名字更富有诗意,有文采,有韵味。
点评:把前后的命题加以比较之后,把自己的感受用通顺的语句表达出来即可。
小题2:试题分析:示例中把命名用一句诗加以解释,并进一步用富有诗意的对偶句加以诠释。我们可以严格来仿写,如果无法完成,也可以宽泛一些,降低一下要求。如“处于喧嚣繁华之间的“隐庐”:“结庐在人境,而无车马喧。”居于闹市,可不闻喧嚣之声;身处繁华,可不受惊扰之苦。
点评:既要注意仿写的要求,又要大胆发挥想像,把自己的语言功底施展出来,完成切题的答案。平时要注意多在理解的基础上进行积累,且要多练笔,这样写时才不会提笔无词。
举一反三
有一种节约叫“光盘”,有一种习惯叫“光盘” , 有一种公益叫“光盘”。 2月以来,南京有30多所中小学加入到“光盘行动进校园”活动,反响巨大。今天,你“光盘”了吗?

图一                          图二                    图三
[图一解说]学校食堂,我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少,随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭,有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。图为餐盘里浪费的米饭、荤菜、素菜。
[图二解说]3月29日,一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在南京某中学展开:手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂入口进行“行为艺术”,举着牌子劝同学“光盘”,精心设计“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上……图为学生志愿者在餐桌前宣传“光盘”。
[图三解说]4月3日,南京某中学,开饭不到10分钟,就有好几个学生吃完了饭,亮出光光的饭盘。学生志愿者当起了小记者,在食堂现场拍摄。图为志愿者镜头中的“光盘”。
小题1:假如你是学校“光盘行动”志愿者,在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学,你该如何劝说他响应“光盘行动”呢? (3分)
                                                                              
小题2:志愿者举着牌子劝同学“光盘”,引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗?说说你的理由。(3分)
                                                                                  
小题3:请结合材料,解释一下什么叫“光盘行动”。(40字以内)(2分)
                                                         
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综合性学习。(10分)
“3D打印”被誉为改变世界的技术,是近来颇热的一个词汇。班上同学想了解这方面的知识,特收集了一些资料,邀请你参加下面的活动。
小题1:阅读下面《中国日报》的一则消息,请为该消息拟写一个标题,不超过24字。(3分)
据《经济日报》报道,2013世界3D打印技术产业大会将于5月29日至31日在北京举行,届时世界3D打印技术产业联盟也将成立。此次会议是国际上首次举行的3D打印技术产业大会,将为中国3D打印行业发展搭建对话平台,整合国际资源。
世界3D打印技术产业联盟计划未来3年内在全国10个工业城市建设10个3D打印技术创新中心,有望实现百亿元的产值。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小题2:请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“3D打印技术”(80字以内)。(4分)
材料一:3D打印机,即快速成形技术的一种机器,它是一种以计算机三维设计模型为蓝本,能够构造出立体实物的设备。
材料二:3D 打印机所使用的材料,自然不是喷墨打印机里面的墨水,而是一些可以发生固化反应的材料,主要包括树脂、塑料、陶瓷、金属等等。
材料三:3D打印机是利用激光束、热熔喷嘴等方式将金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等特殊材料进行逐层堆积黏结,最终叠加成型,制造出3D立体的实物产品。
材料四:3D打印技术从目前看,依旧是一项年轻的技术,要成为主流的生产制造技术还尚需时日。

3D





指:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小题3:阅读下面的图表,根据你所获得的信息,在横线上填入恰当的内容。(3分)
某3D打印技术公司2008-2012年营业收入统计表(单位:百万美元)
年份
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
收入
147
114
158
237
336
该统计数据显示,这家公司近5年来营业收入状况总体呈①           趋势;其中,增长率最高的年份是:②           ;增长率最低的年份是:③            。(增长率=增量/原总量×100%)
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综合性学习。(10 分)
搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是我校“南山文学社”读书小组的近期活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。
小题1:活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。(2分)
①他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。            (     )
②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。  (     )
③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。 (    )
④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。(   )
A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之
小题2:活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。(4分)
【示例】
读书批注卡
作者 苏轼
内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。
读书百遍,其意自见。只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴。
 
读书批注卡
作者 张潮  
内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难……
 
小题3:活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)(4分)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
我更认同:    ,因为:                                                     
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班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动,请你完成下列任务。(7分)
小题1:【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例,从“青、春、梦、想”四字中任选一字,进行趣解。(2分)
示例:趣:走过了一段旅程,才能取得成果,获得乐趣。
                                                                                  
小题2:【青春颂歌】仿造画线句,再写一句歌颂青春的句子,构成排比句。(2分)
青春是流动的小溪,弹奏出动人的乐章;青春是盛开的花朵,散发着迷人的芳香
                                 。青春无限好,让我们珍惜青春吧!
小题3:【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料,写出自己的感想。(30字左右)(3分)
时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢……,而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑……。
                                                                             
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专题研究(7分)
通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题,同学们设计了以下活动内容:
⑴请你帮助设计一则护鸟广告。(2分)
⑵请你写出两个有关鸟的成语或带鸟的诗句。(2分)
⑶近期,禽流感肆意蔓延,有人主张捕杀鸟类。有人则反对。对此你有什么看法?(3分)
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