阅读下面一段文字,完成题目。(7分)一会儿在绿树藤蔓间尽情穿行,一会儿 ……我们淘醉于花果山中的奇异美景,心
题型:不详难度:来源:
阅读下面一段文字,完成题目。(7分) 一会儿在绿树藤蔓间尽情穿行,一会儿 ……我们淘醉于花果山中的奇异美景,心中涌起无尽的暇想,这里每一处景观都包藏着神奇美丽的传说故事,每一处古迹都yùn蓄着qǐ丽缠绵的事态苍凉。 小题1:请根据拼音写出汉字。(2分) yùn( )蓄 qǐ( )丽 小题2:请找出文中两个错别字改正后写在横线上。(2分) 小题3:仿照画线部分补充完整句子。(3分) |
答案
小题1:蕴 绮 小题2:陶 遐 小题3:示例:一会儿在苍岩怪石间从容踯躅、一会儿在沟壑清溪中凝思小憩。 |
解析
小题1:试题分析:“蕴”容易误写为“酝”;“绮”容易误写为“琦”。 点评:对汉字的书写,最常见的错误是形近致错,音近致错,形、音相近致错,随意简化字致错,意义相近而致错。字形的识记,一要通过读准字音,发现词语中汉字的书写错误;二要通过形声字的形旁来领悟词义,辨析字形;三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确,在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错,等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。 小题2:试题分析:“淘”书写错误,应为“陶醉”;“暇”书写错误,应为“遐想”。 点评:对汉字的书写,最常见的错误是形近致错,音近致错,形、音相近致错,随意简化字致错,意义相近而致错。字形的识记,一要通过读准字音,发现词语中汉字的书写错误;二要通过形声字的形旁来领悟词义,辨析字形;三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确,在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错,等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。 小题3:试题分析:“一会儿在绿树藤蔓间尽情穿行……”这是游人在花果山游览时的情状,并因《西游记》的故事而产生了许多遐想,所以,仿写下句,只要联想《西游记》里孙悟空在花果山时的情景就不难了。 点评:仿句类题,顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时,要注意句式一致、词性相对等,符合语句语境,有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是: ①析原型。即分析例句的基本格式,尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法,确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时,应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。 |
举一反三
班里举行“幸福家乡”综合性学习活动:(7分) 小题1:莫优同学想用两个成语描绘家乡的优美风光: (2分) 小题2:下图是张艺术同学在街上拍的一副照片,请你帮他给这幅照片起个题目:
(2分) 小题3:王菲同学采访了一些市民,下面是他们对幸福的渴望,你也谈谈你的幸福感言吧。(3分) 王新生(个体经营者):家庭和睦,经济小康,人际关系好,我觉得这就是人生在世的意义,这就是幸福。 华连科(75岁,退休干部):幸福就是人老了身体健康!自己不受罪,儿女不受累。 裴晓艳(家庭主妇):一家人平平安安,快乐度过每一天。 李敏(公司职员):幸福就是跟老公一起逛超市,他拎着很重的东西可还是腾出一只手来牵着我。 我的感言: |
综合性学习。(9分) 11月10日,和平中学八年级(1)班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你是该班学生,请按要求完成下列任务。 小题1:【了解战争】请你为本环节再安排一项具体的活动。 (2分) ①实地考察,寻访战争遗址。 ②____________________________________ 小题2:【战争利弊辩论】本环节中正方辩词如下,如果你是反方,你将怎样辩论呢?(提示:可仿照正方辩词,举具体战争事例来辩论。) (4分) 正方:在我国历史上曾经发生过无数次战争,战争艺术也是我国古代文明的重要内容,这些战争造就了一批枭雄式的历史人物,比如秦始皇、汉武帝、成吉思汗、***等等,推动了历史的发展,也造就了我们这个国家。 反方:___________________________ ______________________________ 小题3:【活动报道】向报社投稿。请你拟写这次系列活动新闻报道的导语部分。 (3分) |
请你进入“雨的诉说” 综合性学习的现场。 (8分) A、在风雨中同船渡河,比喻共同度过难关。 ( ) B、指使刮风下雨,比喻能够支配自然,也可比喻进行煽动性的活动。 ( ) C、冒着风雨赶路。 ( ) 小题1:辩论组——该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法,假如你是反方,针对正方的辩词,你会怎么说?(5分) 正方:我方认为,雨之功大于过。在干旱少雨的时候,雨是人们热切企盼的天使,希望雨能如期而至;雨不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中,虽然这些作品的情调不同,但作家们都一致地把雨看作是烘托气氛、抒发情感的得力助手。 反方:___________________________________________________ |
阅读古文,回答问题。(14分) 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托巨以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳稚言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 小题1:解释下面句中加线的词语 (4 分)A.夙夜忧叹() | B.当奖率三军 () | C.陛下亦宜自谋() | D.至于斟酌损益() | 小题2:用现代汉语翻译下面句子。(4分) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。 小题3:朗读节奏划分不正确的一项是( )( 2 分)A.恐/托付不效 | B.深追先帝/遗诏 | C.臣/不胜受恩感激 | D.进尽/ 忠言 | 小题4:“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_________ _ ;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是:_____ _________________ _____________。(4分) |
阅读下面两段文言文,完成题。 (甲) 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 (乙)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 小题1:解释下列划线字在文中的意思。(4分) (1)殆:___________ (2)暗弱:____________ (3)胄:_____________ (4)不毛:_____________ 小题2:将下边两个句子译为现代汉语(4分) (1) 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 译文:______________________________ (2) 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 译文:__________________________________ 小题3:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“ ”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。(3分) 小题4:[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?(原文回答)(4分) 政治蓝图是 内政和外交方面应遵循的方针是: 小题5:在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,请说说你对他和《出师表》的评价。(3分) |
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