综合性学习 (8分)雨是一种最普遍的自然现象。春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,它滋润着万物,给自然万物带来生机,
题型:不详难度:来源:
综合性学习 (8分) 雨是一种最普遍的自然现象。春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,它滋润着万物,给自然万物带来生机,但是,雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势…… 小题1:活动一:听雨 雨啊,大自然一个跳跃的音符。不同的季节,雨给我们的感受都不一样,给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻,找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。(2分) 春季的雨: 夏季的雨: 秋季的雨: 冬季的雨: 小题2:活动二: 说雨 诗人眼中的雨是充满诗情画意的,农人眼中的雨是丰收而喜悦的,灾民眼中的雨是充满无助的,这就是大自然的雨——变化无穷,它可以冲毁桥梁,淹没、破坏庄稼,给人类带来灾难。下面,请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形:(2分) 我们眼中的雨: 小题3:活动三:赏雨 雨,正是因为她的多姿。她的风情,让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。请你写出两句。(2分) 我收集的诗句:① ② 小题4:活动四: 写雨 雨给人们的感觉是多种多样的,也正如此,雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时,把自己的感情赋予雨,这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗诗象征意义。(2分) “屋漏偏逢连夜雨” “不经历风雨,怎么见彩虹?” |
答案
小题1:春季的雨:淅沥淅沥 夏季的雨:哗啦哗啦 秋季的雨:滴答滴答 冬季的雨:噼噼啪啪 (2分) 小题1:我们眼中的雨:略。(2分) 小题1:好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 空山新雨后,天气晚来秋。 王维《山居秋瞑》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》等。(2分) 小题1:祸不单行、多灾多难、雪上加霜等;磨难、锻炼等。(2分) |
解析
小题1:词语积累合理即可。 小题1:能够用科学的眼光来说明雨的某一特征,内容设计合理即可。 小题1:诗词积累合理即可。 小题1:能围绕“灾难接踵而来”和“历练”角度来谈,意思表述正确即可。 |
举一反三
专题与语文实践活动。(8分) 你所在的育英中学九年级⑴班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。 小题1:你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。(2分) 示例:主题班会 ①_______________________________ ②_______________________________ 小题2:为了营造人人参与的氛围,请你从上题自己设计的两个项目中任选一项,并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分) 项目名称:_____________________ 宣传标语:________________________________________________________________ 小题3:主题班会是活动项目之一,时间定在本周四下午三点至五点,地点定在你班教室,为了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方XX来作专题报告,见到方XX时,你会对他说:“___________________________________________________________________________________________________。”(4分) |
阅读下面的文字,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。 (3分) 1985年,苹果公司创始人乔布斯主持开发的电脑在市场营销中屡遭惨败,他的CEO职位也被董事会撤销。 ① ,他又创办“Next”电脑公司,收购了皮克斯工作室,制作了全球大卖的第一部3D动画电影《玩具总动员》。苹果收购Next后,乔布斯重回困境中的苹果。尽管重病多年,他还是领导苹果不断创新,ipod+itunes颠覆音乐产业商业模式,iphone引领触屏手机时代,ipad引领平板电脑时代,苹果也成为世界上最有价值的上市公司。乔布斯的经历说明: ② 。 |
根据语境,在横线上补充小明的话。要求语言得体,清楚连贯。 国庆节假期,小明乘火车到北京旅游。 小题1:途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说: 小题2:到了北京,小明在××宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了爸爸的手机,说: |
阅读下面材料,按要求答题。(共7分) 材料一 中新网12月26日电:作为每时手机不离身而微博不间断的“潮人类”,在即将过去的一年里迷上“咬文嚼字”。古人作诗,讲究格律、平仄、押韵,在这些条条框框限制下作诗写字。时至今日,淘宝体、咆哮体、凡客体、TVB体等各种风格的网络文体层出不穷,一股全民“造句”风潮劲吹。 材料二 日前,上海高校“10大流行语”出炉,大半出自网络:“打酱油”、“给力”、“hold住”、“你out了”、“被雷倒”、“肿么办”、“有木有”、“理想很丰满,现实很骨感”……不同时代的流行语有不同的时代特点,折射出当下社会文化。 材料三 网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式,因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确,久而久之逐渐成为网语的主流。网络语言自诞生之日起,就注定是充满争议的新鲜事物。爱它的人能说出一大堆爱的理由,恨它的人也言之凿凿。批评者中声音最为洪亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类,不能登大雅之堂,是对中国传统文化的颠覆。 小题1:请用简洁的语言概括材料一中的信息,不超过20个字。(3分) 小题2:请结合材料二和材料三的内容,联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。 (4分) |
阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。(3分) 足球其实也是一个社会。在某种意义上① 。社会和赛场都需要规则,最高的规则就是法律、法治。目前,普通民众与法制、法治的关系,仍然是疏离的,缺少发言权的,所能采取的姿态,往往是被动的“等待”,② 。生命就在被动的、甚至是无望的“等待”中耗去了。 |
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