综合性学习。(6分)走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚。5月是全国旅游旺季,学校就此开展一次社会实践活动。请你仔细阅读下面三则材料,完成下列任务

综合性学习。(6分)走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚。5月是全国旅游旺季,学校就此开展一次社会实践活动。请你仔细阅读下面三则材料,完成下列任务

题型:不详难度:来源:
综合性学习。(6分)
走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚。5月是全国旅游旺季,学校就此开展一次社会实践活动。请你仔细阅读下面三则材料,完成下列任务。
【材料一】今年国内大多数景区恰逢第二个门票价格“三年解禁期”。目前,已有不少景区赶在五一节前涨价。而据不完全统计,未来数月内,全国将有超过20个知名景区门票涨价,涨幅从20%到60%不等。据统计,全国不含港澳台一共有130家5A级景区,票价在100元以上的已经46.2%,接近一半在100元以上。(《广州日报》2012年5月4日)
【材料二】针对5A景区跨入“百元时代”的状况, “京报调查”向民众进行了问卷调查,共收回1150份有效问卷调查,以下是本次调查的图表:
              
(数字来源:《新京报》 2012年5月7日)
【材料三】“五一”节前,在全国许多景区门票价格一片“涨声”中,湖北省宜昌市明令禁止市内景区门票涨价。宜昌市旅游局公布的统计数据显示,“五一”三天宜昌共接待国内外游客约93万人次,同比增长58%以上;旅游总收入约2.9亿元,同比增长约67%。
(文章来源:《新华网》2012年5月5日)
小题1:阅读材料二中的图表,写出你的结论。(2分)
小题2:请用简洁的语言给材料三拟写一个新闻标题。(不超过16字)(2分)
小题3:根据同学搜集到的材料,各景区大多有涨价举措,你认为这是否合理?结合材料说说你的理由。(2分)
答案

小题1:民众对景区涨价十分敏感,大多数人会受此影响,从而改变旅行计划,对于景区单一的涨价认为不正常。(言之有理即可)
小题1:宜昌景区门票不涨, 旅游收入反增6成
小题1:示例: 不赞同,景区门票上涨了,游玩的人减少了,带动不了当地经济发展,无异于拔苗助长,得不偿失,不利于旅游业的健康发展。
不赞同,景区各部门不听民众的声音,一意孤行要求涨价,只会侵犯公众的文化权益并抑制公众的旅游意愿,不利于旅游业的健康发展。
不赞同,涨票价的做法显然有违有损公共利益,其实对于旅游业自身的健康发展也无益,长期来看,损人不利己,是***鸡取卵之举,要不得。
不赞同,名山大川、名胜古迹是老天爷和老祖宗给我们留下的宝贵财富, 5A级景区却利用对于自然或人文公共资源的垄断管理权,违背民众的意愿,最终只能适得其反。
解析

小题1:读图漫话题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。
小题1:标题能够概括消息的内容,学会从消息的导语中提炼消息的标题。
小题1:只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
举一反三
2008年是中国的多事之秋,也是考验中国人民的一年,根据过去的一年所发生的事情,写一写自己的体会。(5分)(不少于100字)
题型:不详难度:| 查看答案
根据对话情境,完成小题。(7分)
厦门创建国家森林城市,人行道自行车道要建林荫路,引起了同学们的热议。
同学甲:太好了,这样我以后漫步在大街小巷上,能更加赏心悦目地感悟到“幸福的厦门”了。
同学乙:这固然是好,厦门可以满眼绿意,更适合人居,让我们充分领略生命的多彩。但是如果要以牺牲原有的树木、花草的生命为代价,我则满怀痛惜与不舍。
同学丙:那我们是不是可以向市政园林局建议将未达林荫路标准的路段因地制宜补植树冠大树荫浓的乔木,以达到林荫路标准呢?
同学丁:我们是不是可以借鉴苏州杭州的城市彩化经验,大量运用色叶植物和灌木进行搭配种植,使绿化彩化植物配置合理,层次丰富,色彩对比明显,形成绿化彩化的大色块效果呢?
同学甲:我也有合理的建议……
小题1:同学甲、同学乙和同学丙争论的焦点是:(   )(2分)
A.厦门是否要争创国家森林城市
B.争创国家森林城市是要以牺牲原有的树木、花草的生命为代价的
C.厦门该如何更好地争创“国家森林城市”
小题2:下面说法与同学乙的观点不相符的一项是:(   )(2分)
A.他支持厦门在人行道自行车道上建林荫路
B.他不支持厦门在人行道自行车道上建林荫路
C.他希望厦门在争创国家森林城市的同时能尊重原有植物的生命。
小题3:假如你是同学甲,你会发表怎样的合理建议?请将你的理由说清楚。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
综合性学习。(12分)
古人云:“腹有诗书气自华。”培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”温家宝总理告诉我们“不读书的个人是没有前途的,不读书的民族是没有前途的”。为了喜迎第17个世界读书日(4月23日),我校推出了“书香盈我心”的读书节系列活动,请你参与此次活动:
小题1:【诗之品】
在读书节即将拉开帷幕时,让我们重温朱熹的《观书有感》以展现情景、启迪心智:(4分)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
①请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
②你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
小题2:【表之思】
在第十七个世界读书日(4.23)即将来临之际,由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查项目4月19日在京公布调查结果:



①从上面的统计表格中,你获取的信息是:______________________________(1分)
②结合下面有关手机阅读的统计资料,谈谈你对现在中学生读书现状的思考。(3分)
资料:调查中发现,手机阅读主力人群呈现“学历越低,阅读率越高”的现象。手机阅读人群的学历大多集中在大专、高中和初中,这三个群体在手机阅读人群总体中几乎占到八成(79.0%)。而高等学历(本科及以上)仅占17.9%,低学历者(小学)仅占3.1%。手机阅读人群平均每天进行手机阅读的时长接近40分钟,平均每年花费在手机阅读上的费用约为20元。
思考:__________________________________________________________________________
小题3:【我之见】
为了进一步营造“书香校园”,争做幸福的读书人,我们厦外可以开展怎样有意义的读书活动呢?请你为学校或语文老师出一个金点子吧,并简述你的理由或具体操作方法。(2分)
小题4:【书之荐】
“带一袭书香进校园,传一脉薪火照人生”,为了酿造更为浓郁的书香,我校心理社和读书社开辟了厦外“心灵书吧”,希望同学们能踊跃将自己平时所读到的最为喜爱,最有体会的一本书暂时奉献给“书吧”,并仿照例句在书的扉页上写上你的推荐词。(2分)
例句:《水浒传》—— 一幅北宋末年的生活画卷,一曲梁山好汉的英雄赞歌。
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语文综合实践。(12分)
第八届江苏读书节以“同享阅读快乐、共建美好江苏”为主题,从4月20日起至10月31日,将组织开展12项活动。由省语委、省教育厅、省文明办主办的“中华诵·爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动作为其中一项重要活动,将在全省各级各类学校广泛开展。据此,新华中学九(2)班开展语文专题活动——《走近文学大师》,请你参加并完成相关任务。
小题1:活动一:寻找大师,景仰魅力
文学天空,群星璀璨,什么样的人才称得上文学大师呢?同学们认为“文学大师”必须是在文学领域有突出成就、为大家所公认,且德高望重的作家,必须具有伟大的作品和深邃的思想。
请你说出下面四位大师分别是谁,并仿照示例从中选择一位进行介绍,说说选中他们为“文学大师”的理由。(6分)
示例:屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一,我国最早的大诗人和伟大的政治家。创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离***》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。

图一                 图二                 图三                 图四
(1)四位大师分别是:                                   
(2)(2分)
姓名
 
入选理由
 
小题2:活动二:走进经典,走向大师
我等一百八人,上应天星,生死一处。今者天子宽恩降诏,赦罪招安,大小众人,尽皆释其所犯。我等一百八人,早晚朝京面圣,莫负天子洪恩。汝等军校,也有自来落草的,也有随众上山的,亦有军官失陷的,亦有掳掠来的。今次我等受了招安,俱赴朝廷。你等如愿去的,作速上名进发;如不愿去的,就这里报名相辞。我自赍发你等下山,任从生理。       (选自《水浒传》)
(1)这段话出自作品中的哪一个人物?        (1分)
(2)从这段话中可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请各举一例加以说明。(3分)
①官逼民反型,代表人物是:         。②战败投降型,代表人物是:           
③自愿上山型,代表人物是:         
小题3:活动三:走近大师,走进生活
大师如璀璨夜空中的繁星映照苍穹。他们的思想能量是可以感受到的,有时甚至是一股强大的力量可以注入读者的精神世界。法国国王路易十六被革命者囚禁在狱中时,读了伏尔泰和卢梭的著作,哀叹说:“这两个人亡了法国!”而斯托夫人的一部《汤姆叔叔的小屋》引发解放黑奴的南北战争 ……
请结合你的学习经验,简要说说应该通过什么样的途径才能做到“走近文学大师”?(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
学校开展“关注语文”的调查活动,请你参与,并完成习题。(3分)
【关注一】临阵磨枪来不及
现象:(A)初一的小明同学,发现自己语文学习出现了困难,(B)语文成绩的提高比较缓慢,不像某些科目,临阵磨枪就能收效显著。如果语文成绩不能提高,(C)学习就成为语文最大的绊脚石。(D)对此,他极为困惑却又无能为力,深感烦恼。
对策:语文学习要广泛积累。
【关注二】只背经典有局限
现象:初二的小磊同学在小学时就背诵了《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典,但谈起现在的语文学习,他还是一头雾水。
对策:语文学习要             
【关注三】             
现象:进入初三,小飞同学天天在语文的题海中拼搏,可是语文成绩仍然徘徊不前。
对策:语文练习要适度、得法。
小题1:【关注一】中有一处画线句有语病,请找出来并加以改正。(1分)
【答】(   )处有语病,应改为:                                                
小题2:给【关注二】写出一条对策。(1分)
【答】_________________________________________________________________
小题3:给【关注三】拟定一个标题(限7个字)。(1分)
【答】__________________________________________________________________
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