综合性学习。(3分)春回大地,万物复苏,春天应是一年中最惹人情思的季节,古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春的动人诗篇,今天你也用你手中的笔描绘你眼中的春天(要

综合性学习。(3分)春回大地,万物复苏,春天应是一年中最惹人情思的季节,古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春的动人诗篇,今天你也用你手中的笔描绘你眼中的春天(要

题型:不详难度:来源:
综合性学习。(3分)
春回大地,万物复苏,春天应是一年中最惹人情思的季节,古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春的动人诗篇,今天你也用你手中的笔描绘你眼中的春天(要求字数50,
至少运用一种以上的修辞手法)


答案

解析
本题是一道开放题。只要描写优美、语句通顺、符合要求即可
举一反三
口语交际。(2分)
都说父爱如山,请借此机会表达一下自己对父亲的爱吧!编辑一条短信问候一下父亲,表达自己的祝福和心声吧!(至少用上一种修辞)。
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综合性学习(5分)
生活中处处有语文,网络上时时冒新词,请你联系生活,调动积累,做做下列题目
小题1:猜猜下列网络词语的意思:2分
菜鸟                           酱紫             
杯具                             给力             
小题2:你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗?1分
小题3:作为一个中学生,我们应如何对待网络词语?2分
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口语交际与综合性学习。(6分)
“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”其实,成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在,班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的语文活动。请你积极参加完成以下任务。
小题1:请你为本次活动拟一个简明有感召力的主题语。(2分)
小题2:如果你筹划本次活动,你准备设计哪些项目?依照示例,补充完整。(2分)
项目一:心情驿站:说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二:云开见日:                        
项目三:真情碰撞:                       
小题3:活动过程中,丁一同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼,请你给他支一招,告诉他该怎么办。(2分)
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口语交际。(2分)
根据《鞍山日报》报道:地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……近年来,食品问题接二连三地“冒”了出来,严重危害人们健康。读后,你一定会有很多话要说。针对下面两种人,请你把内心最想说的忠告,郑重地说给他们听。
对食品企业:                                                            
对监管部门:                                                            
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阅读下面文言文选段,完成小题。(15分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛…………                    (节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”                                  (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
注释:①[永安]即白帝城。②[敢]谦词。有冒昧的意思。③[股肱]比喻辅佐之臣。
小题1:解释下面句中划线的词。(4分)
①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )
③三臣于草庐之中(           )       ④若嗣子可(           )
小题2:将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
小题3:【甲】【乙】两段中划线的“大事”都指什么?并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”(3分)
小题4:请简要回答下面两个问题。(4分)
(1)诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?
(2)你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人?
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