综合性学习。（4分） 我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、炸弹声，远远多于鞭炮声和礼炮声。利比亚战火的硝烟还未散尽，叙利亚、伊朗又火
题型：不详难度：来源：
综合性学习。（4分）
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、炸弹声，远远多于鞭炮声和礼炮声。利比亚战火的硝烟还未散尽，叙利亚、伊朗又火药味渐浓，世界的天空又弥漫着战争的阴云。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中，相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。
小题1:有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗？为什么？（2分）
小题2:和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。（2分） |
答案
小题1: 同意。 战争一方面促进了科技发展： 假如没有第二次世界大战，就没有计算机科技、核科技、航天科技（火箭技术）（1分）。 战争另一方面又阻碍了社会的进步：战争给人类造成了严重的人员伤亡和巨大的经济财产损失（1分）。[能从正反两方面言之有理的论述即可给分，但其一须扣住“促进科技进步”，其二须紧扣“阻碍社会进步”； 也可答“不同意”，但须言之成理，比如正义的解放战争是推动了中国社会的进步 等等]
小题1: 答案示例：① 同护一片蓝天，共享一份和平。 ②让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦。 ③拒绝战争，珍爱和平。 ④让橄榄枝插满全世界，让和平永驻人间。 ⑤停止战争，让天真的微笑在孩子脸上永驻！ [评分要点：只要符合 “和平与反战”的主题，且符合广告语“简明、富有鼓动性”特点即可给分。 另外：反战是今年的时政热点，所以八年级上册第一单元 “世界何时铸剑为犁”的综合性学习中附录战争的“名言、成语、诗词、文学作品及文学人物、战争话题”等等必须予以高度重视。] |
解析
| 略 |
举一反三
综合性学习。
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍。他这次“五一”长假在“农家乐”玩儿得很开心。我问他都玩儿了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
小题1:请你对不文明的游客说一句得体的话。
小题2:为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
小题3:请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。(不超过20字) |
阅读下面的资料，根据情境要求答题。（5分）
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以
下是调查的数据统计。
学习方式
| 掌握80％以上
| 掌握50％一80％
| 掌握50％以下
| 一班：听老师分析讲解
| 12人
| 28人
| lO人
| 二班：自己看书做题
| 11人
| 30人
| 9人
| 三班：以上两种方式结合
| 40人
| 9人
| 1人
|
小题1:由上表可得出结论：
小题2:结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 |
综合性学习。（3分）
下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词：
孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人生自古谁无情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱，情海无情波涛涌。风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情……
上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。(3分) |
古诗文阅读
阅读(出师表》，回答相关问题。(10分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
小题1:下列各句中划线词的意义与用法相同的一组是( )(2分)| A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者 | B．若无兴德之言何陋之有? | | C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉? | D．恐托付不效不效则治臣之罪 |
小题2:请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(4分)
小题3:(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?
(2)从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(4分) |
走进黄河，体会黄河的文学魅力。（4分）
小题1:请你写出两个关于黄河的成语： ； 。
小题2:请你写出两句关于黄河的诗句： ， 。 |
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