根据要求完成小题。2011联合国气候大会在南非德班召开,为宣传中国在应对气候变化方面做出的努力,中国政府特地举行了“中国角”活动,这一活动引起全世界的关注。为了

根据要求完成小题。2011联合国气候大会在南非德班召开,为宣传中国在应对气候变化方面做出的努力,中国政府特地举行了“中国角”活动,这一活动引起全世界的关注。为了

题型:不详难度:来源:
根据要求完成小题。
2011联合国气候大会在南非德班召开,为宣传中国在应对气候变化方面做出的努力,中国政府特地举行了“中国角”活动,这一活动引起全世界的关注。为了引导学生关注这个世界性问题,学校组织同学们参与以“关注世界气候变化”为主题的综合性学习活动。
小题1:为了了解世界气候变化与我们的生活方式之间的关系,某同学想做一次有关“生活中的节能减排”的调查,想了解人们在交通、家居、办公三方面生活中节能的妙方,请你帮他的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。(2分)
问题:_________________________________
对象:_________________________________
小题2:下面是某小组同学搜集到的德班气候大会“中国角”的相关资料,请你围绕“中国青年的表现及其影响”整理出两条主要信息。(4分)
【材料1】在大会的“中国角”启动仪式上,中国青年环境友好使者代表、复旦大学学生赵政代表中国青年向世界青年发出但倡议,倡议大家积极行动,同舟共济,携手应对气候变化。该倡议书提交给了联合国气候变化框架公约及其京都议定书秘书处执行秘书菲格里斯。此举引起世界各国的广泛关注。
【材料2】在大会“中国角”举办的“气候变化适应工作青年论坛”上,来自上海师范大学的大二学生沈钊和他的同伴、来自北京国际关系学院的王凯一同登上了主讲台,与全球青年分享了今年10月完成的《2011绿色大使宁夏科考报告》,用亲身经历谈自己的气候变化体验。外媒对中国青年的行动表示赞许,认为青年人的加入,为应对气候变化提供了新思路。
【材辩3】中国青年环境友好使者在“中国角”场外上演了十余场独幕剧《同舟共济新解》,呼吁全世界应当同舟共济,共同面对气候变化。同时,中国青年环境友好使者代表团在德班气候变化大会会场开展了“中国青年环境友好使者应对气候变化行动展览”、为大会电脑安装“GreenPC绿色电脑节能专家”等活动。国际杜会纷纷赞赏中国青年应对气候变化采取的行动。
小题3:世界“无车日”的前一天晚上,你说:“爸爸,明天是世界‘无车日’,你不用开车送我了,我自己坐公汽”。爸爸说:“那怎么行?早上时间那么紧,你多睡会儿多好!”你知道爸爸是一番好意,但还是想为“节能减排”做一点力所能及的事情,于是,你劝爸爸说:“________________。”爸爸说:“好吧,我和你一样也坐公交车上班!”(2分)
答案

小题1:此题围绕“生活中的节能减排的妙方”设计问题即可。可从交通、家居、办公三个方面的任何一个入手,言之有理即可。调查对象必须和问题相合。问题1分,对象1分。
示例1:问题:您办公室的打印纸是双面使用吗?对象:有办公经历的职员。
示例2:问题:您会将洗米洗菜的水留下冲厕所吗?对象:社区中的家庭主妇。
小题1:此题围绕以下要点陈述,言之有理即可。共4分,每点2分。
⑴中国青年在联合国气候大会的“中国角”开展了系列宣传活动。
⑵中国青年应对气候变化的行动受到世界好评。
小题1:此题围绕以下要点回答,言之有理即可。共2分,每点1分。
⑴表明自己想为“节能减排”做努力的愿望。
⑵表示对爸爸关心自己的理解,不伤害爸爸的感情。
示例:爸爸,我知道您关心我。可是“节能减排”真的需要每个人做点自己能做的事情。何况今天是世界“无车日”,就,我们响应一次号召吧!
解析

举一反三
从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写父亲爱我的一个片段。(4分)
焦灼 悠闲 沙哑 颤巍巍 怒不可遏 温声细语
                                                                           
                                                                           
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材料探究。(4分)
温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召,各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措,请从中归纳出“以人为本”的含义。
材料一 政府,应对各类灾难事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。
材料二 教育,为保护未成年人的健康成长,在新的《中小学生日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三 商业,倡导顾客是上帝,规定超市里的商品的码放,标签上的提示必须符合人们的购物习惯,偏于人们拿取和识别。
材料四 交通,火车不断提速,尽量让乘客节省时间;在人员流量大的地段增设公交车站点,微笑服务。
                                                                               
                                                                               
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专题与综合实践。(4分)
本学期,“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力,班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:
小题1:走近书法 二(1)的教室里张贴了几幅书法作品,写的都是同一个汉字,
你认识吗?请写在下面的横线上。(1分)

小题2:各抒己见 在活动过程中,同学们都发现了一个奇怪的现象,大陆一直坚持使用简化字,而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上,有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此,你有什么看法?请说说你的理由。(3分)
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专题与综合实践:(8分)
小题1:班级组织字谜游戏,你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底:口)的方式,从“木 ”“心”“人”中选一个字为谜底,用“××××××都有”的句式,设计一个谜面。(2分)
谜底:______________ 谜面:________________________________
小题2:为了加深同学们对汉字的认识,弘扬中华民族传统文化,初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中,完成以下任务。
①资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用,主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。(2分)
材料一:文化大师任继愈认为,汉字在中华民族的融合与凝聚方面,在维护中华民族的尊严和统一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。
材料二:俄罗斯经济学院教授弗拉基米尔•波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出,中国保存了大量的古代文献,大量古籍记录了五千年的中国历史,记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的,这要归功于汉字。                                                                           
材料一:_____________________________________________________________
材料二:________________________________________________________________
②研讨中,同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为:“汉字作为世界上最古老的文字,迄今已不再适应现代社会的需求,汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表,请你运用下面的材料反驳这一观点。(80—100字)(4分)
材料:国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告,该报告指出:2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条,与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条,“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印,也展现了这一年的生活画卷。
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语文实践活动(10分)
阅读下面材料,完成以下问题。
材料一:6月15日,省教育厅印发了《关于在全省中小学开展“课内比教学,课外访万家”活动的通知》,6月28日,省政府召开了“课内比教学,课外访万家”工作部署会。各市、州按照省教育厅的统一部署,迅速行动、积极推进,广大教师踊跃参与,取得了初步成效。
材料二:“比教学访万家”的活动目标:提高教师专业素养,加强职业规范;它是帮助教师构建“以教师为主导,以学生为主体”的以学促教的新型教育模式和构建学校社会家庭三结合的教育网络。教师要认真走访每一个学生家庭,走访中要肯定学生成绩,鼓励学生成长,要与家长共同探讨教育学生的途径和方法,切忌告状式家访。
①【我会说】星期天,班主任将带领班上的老师到你家里走访,星期六,你将如何把这一情况告诉你的父母。(3分)
②【我会写】随州市实验中学九⑵班为了宣传“课内比教学,课外访万家”活动,主板了一期黑板报。其中有这样一副对联:
课内比教学 促师生共同成长
课外访万家 让家校相互沟通
请仿照以上对联,结合“比教学、访万家”两方面内容,再写一幅对联。(2分)
③【我会建议】加入班主任到你家家访时,因你平时在校上课时有爱睡觉、没有按时完成作业等一些不好的表现,老师把这些情况向家长作了说明,家长一气之下,把你打了一顿。针对这件事,你该如何向你的班主任建议?(3分)
我对班主任说:                                           
④【我会思考】在“课内比教学”活动过程中,语文老师在讲《在说话的汉字》时举了以下几个例子,请你接着完成后面两个对话。(2分)
熊对能说:穷成这样了,四个熊掌全卖了。
巾对币说:戴上博士帽就身价百倍了。
令对今说:今天多一点努力,明天就能发号施令。
日对曰说:                 
巴对爸说:                 
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