综合性学习（6分）岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。(1)中国有很多与月亮有关的神话传说
题型：不详难度：来源：
综合性学习（6分）岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。
(1)中国有很多与月亮有关的神话传说，请你至少写出一个。 (1分)
(2)你一定知道月亮的一些美称与雅号，请你至少写出一个： (1分)
(3)我国古代有很多与月有关的对联、诗句，请你补充完整这句带有“月”的诗句。（1分）
我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(4)李明同学搜集了几个“月谜”，你能猜出谜底吗？(2分)
①明天日全食（打一字）谜底： ②中秋菊盛开（打一成语）谜底：
(5)歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。赵亮同学搜集了几个与月有关的歇后语，你能猜出它的后半部分吗？示例：水中捞月—— 一场空。(1分)
三十晚上盼月亮—— |
答案
(1)(1分)如：嫦娥奔月、吴刚伐桂、后羿射日
(2)(1分)如：玉兔、嫦娥、婵娟、广寒宫、蟾蜍、玉盘、素娥、夜光、玉盘等。
(3)(1分，出现错字、别字、漏字、添字即不得分) 随风直到夜郎西
(4)(2分) ① 月 ② 花好月圆
(5)(1分) 没指望
（本题考查学生课外语文知识的积累情况，意在引导学生注重语文知识积累） |
解析
小题1:此题考查月亮有的神话传说，要求学生多积累相关知识点。诸如：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，天狗食月等。
小题2:此题考查学生对月亮雅称掌握情况。玉桂、银台、五羊、夜光、清光、太清、蟾、蟾蜍、玉蟾、霜蟾、素蟾、冰蟾、银蟾、瑶蟾等太多了。
小题3:此题考查学生的古诗词的积累。
小题4:此题考查关于月亮的字谜。要求学生对积累此知识点。
小题5:关于月亮的文化常识，有很多，注意多积累。才能做好此类型的题目。 |
举一反三
下面是一份倡议书。 其中，格式上有三处错误，错别字有两个，语病有两处，语意不连贯有一处，请找出来并改正。（ 11分）
倡议书
①鸟是人类的好朋友，它们是“生物链”中不可缺少的一环。 (2) 它们中间的一部分食虫类，还是人类、庄稼和森林的保护神，为人类和其他生物作出了很大的供献。③还有一小部分鸟类，它们具有观 l 赏和研究的价值，因此是国家的珍希保护动物。④为此，我们向全市少年朋友发出倡议。⑤当前，人类保护环境的意识正逐步提高，国家也先后颁布了一些保护动物的条约。
一、不捕捉、追打鸟类，不掏鸟窝。
二、多植树、种草、养花，为鸟类创造良好的生存空间。
三、采取各种形式，向人们宣传保护鸟类的重要性。
四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报。
此致
敬礼
渝州市中山中学全体学生
①格式：（3分）（l） （2） （3）
②错字（2分） 改为 ； 改为
③语病：（4分）原句改为
原句改为
④语意不连贯（2分） |
专题及实践活动。（7分）
(1)为配合“三进”(a.普通话进校园，b.书法进课堂，c.诵读进教材)工作的开展，班级举行了“精彩广告语评比”活动，要求每人针对a或b或c拟一条广告语参加评比。
①你拟写的广告语是什么？(2分)
②此次活动过后，你觉得有哪些收获？(2分)
(2)最近，小区的绿化带出现了“小草小草我爱你，就像老鼠爱大米”的标牌语，大家说这标语说得好,然而奶奶不解其意，也不知好在哪里,问你，你是如何告诉她的？(3分) |
综合性学习。（3分）
莲文化源远流长，也深受人们的喜爱。学习了《爱莲说》一文后，你一定对莲有了更多的认识和了解。
（1）请写出“莲”的一个别称。（1分）
（2）写出与“莲”相关的一个成语或诗句。（2分） |
语言运用（12分）
成都是一座历史悠久的文化名城，自古以来被誉为“天府之国”。为让学生更加了解自己的家乡，某学校开展了以“走近成都 爱我成都”为主题的一系列综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
（1）在“走进古蜀”文化节中，通过同学们的投票，武侯祠在众多古遗迹中脱颖而出，推举为“最具吸引力文化遗迹”。文化节晚会即将举行，请为它写一段解说词，字数30字左右。（4分）
（2）在旅游景区徽标大赛评奖中，九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美自然风光和保护自然环境两个角度分别为这个徽标配上了一句宣传口号。（4分）
①赞美：
②保护：
（3）“吃在中国，味在四川”。成都作为“美食之都”，请你设计一个能推广成都饮食文化的活动。要求：①活动要具体化，可操作；②活动流程至少有三个步骤（4分）
活动项目：
活动流程： |
语言运用（12分）
小题1:.告别六年来一如父母的老师，王刚同学眼含热泪地给老师的留言中深情写到：“分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想撷取一片树叶，您却给了我们整个森林；我们原想 ， ；我们原想 ， （4分）
小题2:.自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动“工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
答 ： （2分）
（2）假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎么说答： 。（2分）
小题3:.2011年，在由《华西都市报》发起的评选四川“最美街道”的活动中，成都市的人民南路、春熙路、宽窄巷子、锦里、滨江路府南河畔、琴台路、人民中路二段、天府广场、文殊坊街区等十几条街道有幸入围。作为成都市民，我们倍感自豪。请你选择其中的一条街道为对象，为这条街道设计一段参加“最美街道”的宣传用语，为你喜欢的街道拉票。
要求：用语得体；能抓住街道的主要特点进行宣传，语言优美，生动。
我选择的街道是：
我设计的宣传语： |
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