综合性学习(9分)今年是抗战胜利六十周年,联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习,完成下列题目:小题1:、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会,请你写出本次活动的过程

综合性学习(9分)今年是抗战胜利六十周年,联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习,完成下列题目:小题1:、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会,请你写出本次活动的过程

题型:不详难度:来源:
综合性学习(9分)
今年是抗战胜利六十周年,联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习,完成下列题目:
小题1:、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会,请你写出本次活动的过程:(3分)
(1)                                                                      
(2)                                                                      
(3)                                                                      
小题2:、同学们的故事,我们将收集整理成为一本故事专集,请你为这本专集命出一个有新意的名字。(2分)
专集名字:《                                              》
小题3:、你在这次活动中将为我们讲述哪一位小英雄的故事?请简单的介绍他的事迹或写出一段关于他的精彩小故事,并且对他作出自己的评价。(4分)
故事:                                                                          
                                                                              
                                                                               
评价:                                                                       
                                                             
答案

小题1:(1)主持人讲话,可以宣布活动程序和规则。(还可以播放一段影视录象引入活动)(2)同学们分别讲述自己的所知道的故事。(3)进行总结评比。(可以回忆抗日经典影片中的歌曲来结束本次活动)
小题1:如:自古英雄出少年;抗日烽烟下的灿烂童年;他们在烽火中铸造;烽火少年。
小题1:略
解析
小题1:、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会,请你写出本次活动的过程:
此题考查学生的统筹安排事情的能力,学生可根据自己所见的会议具体安排,
小题1:、同学们的故事,我们将收集整理成为一本故事专集,请你为这本专集命出一个有新意的名字。
此题考查学生的总结概括能力,找出这些故事的共同点、突出点命出名字。注意有新意。
小题1:、你在这次活动中将为我们讲述哪一位小英雄的故事?请简单的介绍他的事迹或写出一段关于他的精彩小故事,并且对他作出自己的评价。
此题属开放性试题,选取的故事不同,评价也就不同,言之成理即可,但必须与《世界何时铸剑为犁》的主题相符。
举一反三
综合性学习(6分)这学期学习时间已过半,你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧,下面请展示一下你的活动情况。
(1)“这就是我”—--请用几句精彩的语言介绍你自己,尽量表现你的个性,让人过目不忘哦:(2分)
(2)“感受自然”—--古诗词中有不少咏“春”的诗句,请你参照示例,写出连续的两句诗句:(2分)
示例:好雨知时节,当春乃发生。
(3)“漫游语文世界” —--请你参照示例,为下面校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。 (2分)
示例:图书馆——来也轻轻,去也轻轻。
①草坪——                                                     
②洗碗池——                                                 
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综合性学习(8分)
材料一:在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书,也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注,提出了“国民图书阅读率”这个概念,每隔两年在国内进行一次调查。
材料二:目前,湖州市各中小学正在努力建设“书香校园” ,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动,积极营造爱读书、读好书的氛围,切实提升师生人文素养。
① 用一句话概括“材料一”的主要内容。
答:                                                          (2分)
② 学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。
问题一:                                                        (2分)
问题二:                                                        (2分)
③为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条选出标语。(不超过20字)
答:                                                             (2分)
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综合性学习(10分)五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。(10分)
[海报宣传]为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等,2分)
曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流.用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语:拥有青春五彩梦,                           
[扳块设计]活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。(2分)
示侧:板块一:青春的宣言   板块二:青春座右铭
板块三:                    板抉四:              
[材料探究]在本次活动中,同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论,现在请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。(3分)
材料一:今天下午,国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内,隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表。我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件:                                         
[感言续说]在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下
圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵                               。啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的感慨。(3分)
                                                                          
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综合性学习(6分)岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动,你一定会完成下面的几个题目的。
(1)中国有很多与月亮有关的神话传说,请你至少写出一个。            (1分)
(2)你一定知道月亮的一些美称与雅号,请你至少写出一个:            (1分)
(3)我国古代有很多与月有关的对联、诗句,请你补充完整这句带有“月”的诗句。(1分)
我寄愁心与明月,                         。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)李明同学搜集了几个“月谜”,你能猜出谜底吗?(2分)
①明天日全食(打一字)谜底:        ②中秋菊盛开(打一成语)谜底:           
(5)歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜语,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意。赵亮同学搜集了几个与月有关的歇后语,你能猜出它的后半部分吗?示例:水中捞月—— 一场空。(1分)
三十晚上盼月亮——             
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下面是一份倡议书。 其中,格式上有三处错误,错别字有两个,语病有两处,语意不连贯有一处,请找出来并改正。( 11分)
倡议书
①鸟是人类的好朋友,它们是“生物链”中不可缺少的一环。 (2) 它们中间的一部分食虫类,还是人类、庄稼和森林的保护神,为人类和其他生物作出了很大的供献。③还有一小部分鸟类,它们具有观 l 赏和研究的价值,因此是国家的珍希保护动物。④为此,我们向全市少年朋友发出倡议。⑤当前,人类保护环境的意识正逐步提高,国家也先后颁布了一些保护动物的条约。
一、不捕捉、追打鸟类,不掏鸟窝。
二、多植树、种草、养花,为鸟类创造良好的生存空间。
三、采取各种形式,向人们宣传保护鸟类的重要性。
四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报。
此致
敬礼
              渝州市中山中学全体学生
①格式:(3分)(l)            (2)            (3)            
②错字(2分)    改为         改为    
③语病:(4分)原句改为                                               
原句改为                                               
④语意不连贯(2分)                                               
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