请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（4分）从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。

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请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（4分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。

A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。

B．我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。

C．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。

D．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

我认为，厨师的话是_ __、裁缝是_ __、车把式是__ _、船夫是_ _ （2分）
我的理由是：（2分）

答案

B、D、A、C

解析

身份不同，说的话也不一样

举一反三

综合性学习活动。（5分）
请你参加与“潍坊民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（1分）

	七年级	八年级	九年级
学生	赞成	赞成	较赞成
老师	赞成	较赞成	保留意见
家长	赞成	保留意见	反对

（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2分）
潍坊民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、综合实践等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。
（3）【宣传】请为潍坊市富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。（2分）
示例：风格独特的潍坊布玩具，犹如一颗璀璨的明珠，在潍坊大地上装饰、美化了人们的生活，也让孩子们童年闪耀着童话般的光彩。

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本学期的第一次语文实践活动“亲近文学·崇尚科学”开始了，师生们纷纷行动起来。作为本次活动的骨干，你自然一马当先。(4分)
(1)为了营造读书的氛围，学校准备布置一下环境，请你帮助拟写一条标语。(2分)
(2)语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动，你打算为这次活动拟一个什么主题?在这次活动中你准备采用哪些形式?至少写出两种形式。(2分)

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综合性学习（10分）
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
（1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（3分）
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇
齐奋斗继往开来盼未来勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_____________________________。
（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：（3分）
（3）班会课上，同学们还推举出“最新风流人物”——刚刚获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求:至少运用一种修辞手法，字数不超过60字）（4分）

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根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（2分）
几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
小孩说：“　　　　　　　　　　　　　　　　”
病人说：“　　　　　　　　　　　　　　　　”

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仿照下面句子中加点部分的句式，按要求仿写两句话，组成一个排比句。(4分)
如果你是大海，______________________________。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。
如果你是种子，______________________________。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

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