调查项目 | 升降幅度 | 检测项目 | 升降幅度 |
身 高 | ↑ | 肺活量 | ↓↓↓ |
体 重 | ↑ | 视 力 | ↓↓↓ |
胸 围 | ↑ | 男1000米跑、女子800米跑 | ↓ |
漫画在线。 | |||
(1)这幅以“人与自然”为题的漫画,反映了人与自然之间怎样的一种关系?用两个四字短语来形容。 ______________________________________________________ (2)这幅漫画揭示了怎样的一种社会现实? ______________________________________________________ (3)请对这位持枪人说一句你最想说的话。 ______________________________________________________ | |||
2010年4月22日是第41个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。 要求:从下面所给词语中任选三个(多选不限),使用一种修辞手法,不少于50个字。 责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 山清水秀 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ | |||
综合性学习。 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不合适作为选题的一项( ) A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术 C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么? 【甲】邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起,克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的”。 【乙】22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。 ______________________________________________________ (3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“______________________________________________”。 | |||
在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子 、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报,相信你一定很出色。 (1)【设计板报专栏】黑板报共有三个版块,请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、数字都相同。 第一版:品读古名人名言 第二版:评述古名人功过 第三版:___________________ (2)【批注名人名言】第一版中是对名人名言的品读鉴赏,请选取其中某一古名人的一句名言加以品味,并写上简单的批注。 示例: 名言:勿以善小而不为,勿以恶小而为之(刘备) 批注:劝诫世人不能忽视细小的事情,语重心长。 _______________________________________________ (3)【品论风流人物】第二版是对古人得失的评价,请你以“我眼中的_____________”为题,写一段评论的话,在黑板报上刊出。要求有观点有分析,不超过30字。 _______________________________________________ (4)【推荐风流人物】每个人都有自己心中的偶像或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人,写出你向大家推荐的一位历史上的风流人物,仿照例句写明理由。 例句: 最能忍的人物:孙膑。 孙膑确实能忍,为了等待时机,不惜装疯卖傻,与牲畜一起生活,还吃屎蒙骗众人,在此之前还被剥下髌骨,其痛苦可想而知。但后来辗转齐国,得以重用,助“田忌赛马”、“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍,所以成就了英雄孙膑。 _______________________________________________ |