综合探究。学校开展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果，请根据内容，回答后面的问题。 阅读内容百分比卡通漫画53%时文杂志17%武侠小说19% 文学经
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学校开展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果，请根据内容，回答后面的问题。
| 阅读内容 | 百分比 |
| 卡通漫画 | 53% |
| 时文杂志 | 17% |
| 武侠小说 | 19% |
| 文学经典 | 11% |
| （1）初中生阅读兴趣片面，大多数学生喜欢看卡通漫画类书籍；初中生阅读文学经典名著人数最少 （2）学校或家长应加强学生阅读文学经典作品的宣传；为学生推荐优秀经典文学作品；多开展一些读书活动等 | |
| 读伊索寓言《两只口袋》，回答问题。 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，装自己的那只则挂在背后。 (1) 这故事的寓意是什么？_________________ (2) 根据语意，仿写句子 我们往往只看见了大海的浩瀚，却看不见小河的曲折与执着。我们往往只看见了_________________，却看不见_________________。 | |
| 综合探究。 （1）请你从以下两则材料中提炼出两条信息。 材料一：孟子说过上天把重大的任务给予某个人时，一定要让他的心志痛苦，身体劳累，使他经受饥饿之苦和贫困之苦。 材料二：曾有这样的一幅画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 ①___________________________________ ②___________________________________ （2）这两则材料的共同点在于： ___________________________________ | |
| 日本研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示。 | |
