态度 | 非常关注 | 一般关注 | 不太关注 | 毫不关注 |
人数 | 4 | 11 | 23 | 12 |
比例 | 8% | 22% | 46% | 24% |
依据材料,探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。 材料一:网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。 材料二:网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语:恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。 材料三:网络现状:开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不善。网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。争论焦点:是否突破了道德底线,是否伴随侵权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络暴力,回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。 答:_______________________________________________ | ||||
阅读下面的文字,回答问题。 2010年是淮安市“《西游记》文化旅游年”,学校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求,完成下列任务。 ①校报编辑部打算出一期主题专刊,设置一些栏目,分类展示同学们阅读《西游记》所获得的成果。请你拟一个简洁的栏目名称,并简要介绍你准备编人该栏目的主要内容。 [示例]“西游人物画廊”,该栏目主要发表对西游人物形象欣赏评价的文章。 答:________________________________________ ②校学生会准备向“《西游记》文化旅游年”活动组委会提出建议,把“美猴王”作为吉祥物。为了说服组委会接受这一建议,校学生会现在向每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的理由。 答:________________________________________ | ||||
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。 【辑古诗】 1.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。 诗集名称:《_____________》 《次北固山下》……………………………………王 湾 《春望》……………………………………………杜 甫 《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹 《天净沙·秋思》…………………………………马致远 【品诗句】 2.下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。( ) A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。 B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。 C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。 D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 【写寄语】 3.仿写句子,完成诗集的寄语。 读古诗,如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律:有的婉转低回,____________。 你能欣赏花的姿容:____________,有的灿烂盛开。 | ||||
今年是农历牛年,下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。请仔细观察,完成下列题目。 (1)介绍画面中牛的特征,并写出其寓意。 _________________________________________ (2)写出含有“牛”字的两个成语。 _________________________________________ | ||||