作为一个追求内心充实富足的人来说,读书是我们生活的需要。好读书,读好书,必将获益无穷。张榜中学九年级某班举行一次“好读书,读好书”的综合性活动,邀请你参加,

  作为一个追求内心充实富足的人来说,读书是我们生活的需要。好读书,读好书,必将获益无穷。张榜中学九年级某班举行一次“好读书,读好书”的综合性活动,邀请你参加,

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  作为一个追求内心充实富足的人来说,读书是我们生活的需要。好读书,读好书,必将获益无穷。张榜中学九年级某班举行一次“好读书,读好书”的综合性活动,邀请你参加,相信你能完成下面的任务。
(1)解释“好读书读书好读好书”中三个“好”字在不同情景中的读音与含义。
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(2)写出两句运用比喻修辞手法说明读书作用或意义的名人格言。(要求在格言后注明名人的名字)
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(3)在你读过的书中,你觉得有哪些打动你的好书?请你介绍给同学们一起分享,并说明你的理由。
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答案
(1)示例:好读书的“好”是劝勉我们要做一个喜欢读书的人;读书好的“好”是告诉我们读书是对人有益的事情;读好书的“好”是告诉我们要读有意义、有价值、有品味的书。
(2)示例:
书犹药也,善读之可以医愚——刘向
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.——歌德
问渠哪得清如许,为有源头活水来.——朱熹(答案不唯一)
(3)“略”。
举一反三
(1)下面是有关莲的介绍,请你结合相关内容及你的积累,对莲作一点宣传,向大众宣传莲。
  资料一:莲子补中养神,止渴去热,厚肠胃,固精气,强筋骨,补虚损,利耳目,除寒湿,是一种纯天然高级营养保健品,历来为御膳房必备之物。
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  你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动,同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的础上,完成(1)~(2)题。
A.古诗中有许多写到莲的,最早的是《诗经》中的“彼泽之陂,有蒲与荷”。到后来,它成了历代诗人笔下的宠儿,如“采莲南塘秋,莲花过人头“(南朝民歌《西洲曲》),”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红“(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)等。
B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天官,来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥,让她永世不得再登南天。从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C.荷花之美被历代文人所推崇,汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君,自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染,濯清莲而不妖“的名句后,荷花更成为花卉王国里的”名门望族“。
D.荷花在地球上出现得非常早,《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载:在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E.美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日,届时人们结伴去观荷,为荷花“过生日”。
(1)选出与本次活动主题无关的两则材料,并分别说明理由。
   选(填序号)____,理由:____________________
   选(填序号)____。理由:____________________
(2)请你探究在中国传统文化中,荷花作为文学形象具有怎样的特点。
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读下面一则消息,完成后面题目。
  鄂东晚报11月18日讯为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的全面启动,我市“阳光体育冬季长跑”活动将随之启动。
1、“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
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2、请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)
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阅读下面一段文字,完成后面题目。
  他的灵魂飞翔了二百年,他的文字温暖了数代人的心。
  他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真,还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪,尽管生命中有无可奈何,可是,我们会一直爱她,含泪爱她,直到永远。
  正如他所说:“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!”
1、文段中的“他”是指________(国籍)作家_______,“他们”是指_______,“她”是指_________。
2、“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说___________________________________________________。
综合学习与探究。
  亲爱的同学们,在《莲文化的魅力》这次综合性学习中,你们一定了解莲这种令人喜爱的水生植物,你们一定感受到了它的无穷魅力。不妨把你们的成果展示出来与大家共享。
(1)在本次综合性学习中,你们一定了解了莲的用途,能说给大家听听吗?
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(2)关于“藕断丝连”的科学解释,你一定知道,请说给大家听听。
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(3)本次活动中,你一定搜集了不少有关莲的文化故事,不妨择取一则,写出来与大家共享。
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