本学期,我们行了主题为“读好书,读好书”语文综合性学习.下面是小梁同学在活动中遇到的问题,请你帮助解决.(1)关于“看名人怎样读书”。小梁同学搜集到的名言是

  本学期,我们行了主题为“读好书,读好书”语文综合性学习.下面是小梁同学在活动中遇到的问题,请你帮助解决.(1)关于“看名人怎样读书”。小梁同学搜集到的名言是

题型:安徽省期末题难度:来源:
  本学期,我们行了主题为“读好书,读好书”语文综合性学习.下面是小梁同学在活动中遇到的问题,请你帮助解决.
(1)关于“看名人怎样读书”。小梁同学搜集到的名言是培根的“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”请你代小梁同学仿照此句写一句关于读书的格言。
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(2)小梁同学所在小组准备出期有关名人读书经验的墙报,请你帮助小梁同学设计一个墙报标题:
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(3)本学期我们在课外名著导读中领略了《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》。为结合“学校书香校园”建设活动,小梁同学准备将其中一本推荐给低年级的同学,进行“好书推介”。请你为他提供一个“好书推介”的范例。
你帮小梁同学推介的好书是《____________________》
你的推介陈词_______________________________________________________________
答案

(1)“略”。
(2)“略”,
(3)“略”。答案参见课本附录。

举一反三
综合性学习。
⑴下表是第六次国民阅读调查的部分数据,请用文字表述2008年的变化情况。(不超过35字)
题型:江苏期末题难度:| 查看答案
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题型:期末题难度:| 查看答案
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成人图书阅读率
成人人均年阅读图书
2007年
48.8%
4.58本
2008年
49.3%
4.72本
班里举办“好读书,读好书”活动,请你完成以下任务。
(1)初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价。
备选人物:范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物:__________________
作品与作者:________________
与人物相关的情节:__________
对人物的评价:______________
(2)小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查,她在设计调查问卷时,首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。
__________________________________________________
(3)温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”
请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)
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  书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界。在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
  (1)活动一:领略书的魅力——热爱读书:书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
我的座右铭:______________________________________________
  (2)活动二:探寻读书方法——怎样读书:读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法:____________________________________________
我的理由:________________________________________________
  (3)活动三:选择书的优劣——读书辩论:你班展开了一次题为“我看"读图"”的大讨论,有的学生认为,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前,读图已经成为一种时尚,因为图形象征性强,信息量大。读图好处多多。另外一些学生认为,中学生应该以读文为主,读图只能放在第二位,把大量的时间消耗在读图上,将导致阅读水平低下,得不偿失。你怎么看待这个问题的?请写出你的看法。
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(1)阅读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
  中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。稍大后,就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么,吃多少,父母说了算,完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭,边嚼边讲话;剔牙打嗝……都无关紧要。
  美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。如果明明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉。
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(2)上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。
①请你从上面这段话中提炼出两条信息。
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②针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?
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  为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
1.有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,说出关注中学生饮食与健康的必要性。
【材料一】
调查显示,95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】
世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品;腌制类食品;加工类肉食品;饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干);汽水可乐类食品;方便类食品(主要指方便面和膨化食品);罐头类食品;话梅蜜饯类食品;冷冻甜品类食品;烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。长期食用,影响健康。
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2.为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料,请根据材料内容把标题补齐,要求字数相等,句式一致,内容相关。
             五谷杂粮壮身体,___________________
  经医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。另一方面,相对于鲜鱼大肉,青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
3.结合第1、第2两小题中的材料,请你向全班同学发出健康饮食的倡议。
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