用一句话来概括以下一则材料中你所受到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害
题型：福建省同步题难度：来源：
用一句话来概括以下一则材料中你所受到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。
这段文字给我们的启迪是____________________________ |
答案
| 不要被事物的外表所迷惑。 |
举一反三
阅读下面一组材料．完成下面各题。
【材料1】我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：（一）要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君．要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任．别做一个18岁的老翁。（二）要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。（三）要有独立的职业——要有独立的职业．为的是要创造利益。会创造利益的人．自然可以得到社会的报酬。陶行知《学做一个人》
【材料2】最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢？孩子们．对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣．你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗？千万不能养成依靠别人的心理．上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们．记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了！（美国）赵丽莲《临别赠言》
【材料3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别．归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限．向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考．就等于自身似有而若无。惟听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的．但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你们是具备了独立要素的人。
（日本）福泽谕吉《告毕业生》
①【材料2】中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，【材料1】中的“独立”包括哪两个方面的内容？
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②【材料2】提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，【材料3】中阐释应该怎样充实自己的一句话是_____________________________________________
③综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。
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阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知***强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
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连词组段。请从下面词语中选择4个词语写一段话。(应恰当运用修辞手法，不少于50字)
涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语
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1．请你写出四种不同类型的桥。（按材质或位置形态）
_______________、_______________、________________、__________________。
2．请你写出两句有关“桥”的诗歌。
（1）_____________________________，_____________________________。
（2）_____________________________，_____________________________。 |
沙坪坝区自周朝巴国蜀地至今已越三千年历史，蕴藏了深厚的文化底蕴，形成了独特的人文景观，是重庆市名副其实的文化教育区。请你完成下列任务：
（1）为了更好地宣传沙区形象，扩大沙区文化的知名度，沙区文化馆现向全区征集宣传标语。请你从以下几条中推荐一条并写出推荐理由。
A．沐歌乐灵气 育文化精英
B．诗意沙区 心灵栖居
C．灵秀小山城 文化大观园
D．天赋山水画廊 人育文化景林
推荐作品：______________________________________________________________
推荐理由：______________________________________________________________
（2）下面三则材料标题各有特点，请参照示例对材料（二）或（三）的标题进行分析，总结拟标题的方法。
（一）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
冯玉祥旧居位于陈家桥镇白鹤村。1939年，冯玉祥来到重庆歌乐山下，居住了七年。冯玉祥院里廊前柱上的一副对子：要想着收咱失地，别忘了还我山河！故居卧室里有一张老床，床前有一架老式手摇电话机。遥想当年，这间小小的厢房一灯如豆，而冯玉祥在风雨如磐的日子里，从未停息过他救国的呐喊，他与时居重庆的众多仁人志士一道，以笔为旗，唤起了无数抗日雄兵。
（二）梦回潜庐挑桔灯
冰心旧居当年名为“潜庐”，是一座石木结构的两层小楼，青灰瓦硬山式屋顶。小楼座落在歌乐山幽静的树林中，沿陡峭的石砌阶梯走上去，只听到鸟鸣，不闻人声。旧居周围山坡上开满星星点点的小花，跟冰心细腻的文风十分合拍。原来温暖了几代读者心窝的《小桔灯》里的风物，竟然就在身边，就在眼前。
（三）“中国不亡有我在”
南开中学校园里宁静的一隅，名为“津南村”的小院，曾是著名教育家，南开校长张伯苓居住的地方，青砖瓦顶，北方院落的格局气派，隐喻着中华文化的方正质朴。张伯苓不仅为积贫积弱的中国培养了一大批人才，更为中华民族的振兴奉献了毕生精力。那句振奋人心的“中国不亡有我在”，不仅激励了无数爱国学子，打动了像张学良那样手握重权的文臣武将，更是鼓舞了亿万民众抵抗日本帝国主义的信心。
示例：从材料（一）看出可直接引用古诗词拟标题。古诗词语言精练，内涵丰韵，脍炙人口，能够引起读者的共鸣。
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（3）请你以沙区文化记者身份对上面材料中谈到的一位曾经生活在沙坪坝的名人提一个采访问题。
采访问题：_______________________________________________________________ |
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