请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。（1）请根据所提供的信息填写相应的节日名称。①农历九月初九，有敬老和登高的风俗。（ ）②公历5月第二个星期
题型：同步题难度：来源：
（1）请根据所提供的信息填写相应的节日名称。
①农历九月初九，有敬老和登高的风俗。（ ）
②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。（ ）
（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。
认同程度调查结果统计表
| 认可度 | 快乐度 | |||||
| 老年人 | 中年人 | 青年人 | 老年人 | 中年人 | 青年人 | |
| 春节 | 高 | 高 | 中 | 高 | 中 | 低 |
| 圣诞节 | 低 | 中 | 高 | 低 | 中 | 高 |
| （1）①重阳节 ②母亲节 （2）①青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。（或：对“洋”节日认同度高，对中国传统节日认同度低。） ②（示例）“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。（或：认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。） ③（示例）加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。（或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。或：保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。或：应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。） （②和③题不设置统一答案，答案仅供参考。） | ||||||
| 阅读材料，回答问题。 桥是一条放大的板，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 （1）从同学们搜集的资料中，你会发现我国桥梁的命名十分有趣，如：根据所在地命名A，根据形状命名B，根据习俗命名C，以抒情方式命名D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号） 选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥 A．________ B．________ C．________ D．________ （2）下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想像，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。 ________________________________________________ | ||||||
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| （3）①请你用简洁的语言说一个与桥有关的故事。 ____________________________________________ ②请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。 _____________________________________________ （4）请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 仿句：①_______________________________________ ②_______________________________________ | ||||||
| 小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，____________________。” | ||||||
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| 阅读下面的对话，回答问题。 【家里】 爸爸：哎呀！女儿，你发烧了，正好爸爸今天有时间，我马上带你去医院。 谷阳：不用。我已经十四岁了，A________我自己去吧。 爸爸：我女儿真长大了，行，你自己去吧。 【医院交款处前】 阿姨：喂，小伙子，你怎么加塞呀？你没长眼睛啊？看不见大家都在排队吗？ 小伙子：你算老几，少管闲事！ 谷阳：叔叔，大家都着急看病，B_______________。 【妈妈气喘吁吁地赶来】 妈妈：女儿，这么多人，咱别排队了，我带你去找熟人，直接拿药算了。 谷阳：妈妈，您不能这样。C______________ 妈妈：好吧，听你的。 老爷爷：这个小姑娘真是个自觉遵守公共秩序维护社会公德维护公共利益的好学生。 谷阳：D_______________________________ （1）这段对话里，谷阳坚持了哪两种观点？ ①___________________________________ ②___________________________________ （2）对话中有两句话不得体，请你找出写在下面。 _____________________________________ （3）对话中有一句话不简明，请你找出写在下面。 _____________________________________ （4）如果你是谷阳，应该怎样说？ ①请在对话中A、B、C三处横线上分别填上有针对性、有说服力的词或句子。 _____________________________________ ②请在对话中D处横线上填上有礼貌的应答。 _____________________________________ | ||||||
| 黄土高原是黄河的臂弯，我们祖先很早就在这里繁衍生息。黄土高原和黄河息息相关，和中华文明的发展息息相关。某校同学要开展一项关于黄土高原和黄河关系的专题研究。下面是他们搜集来的一些资料，请你研读后，回答（1）~（2）题。 ①西汉时期，天下大治，人口激增至6000万。向西北开拓移民成为解决人口膨胀压力的主要手段，仅汉武帝时期，就向西北边塞迁徙了70余万人．口。西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了农耕区。西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏、内蒙古的贺兰山森林和陕北森林的大破坏为代价的。 ②明朝重得西北，重视屯田。到了明中叶，高官显贵、边关将士、当地居民，群起砍伐，单是每年贩运到北京的林木，就不下百万根。 ③秦始皇统一六国，大量人口进入关中，垦殖面积大增。他击溃匈奴，取得河套地区大片土地，随后实行屯垦戍边，多次移民，每次人数多达数十万，原本一望无际的草原变成了农耕区。 ④6000年前，绿色是黄土高原的主色调，那时这里分布着大片原始森林，森林覆盖率高达69%。 ⑤目前黄土高原1公里以上的沟壑有30多万条，成为黄河泥沙的主要来源。 ⑥唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩，广种薄收，造成植被大面积破坏。 ⑦清军入关，短短几十年休养生息，人口由8000万增至两亿。华北、江南人满为患，大量流民自发涌向西北。黄土高原又一次成为变林牧为农耕的重灾区，祁连山、六盘山明代以前尚有参天巨木，此时完全成了光山秃岭。 （1）从以上材料来看，从秦朝开始，黄土高原上的森林、草原不断遭到大规模的破坏。试将有关这方面的材料按时间的先后顺序加以排列（只写材料的序号）。 _________________________________________________________ （2）该校有同学认为，古人缺乏环保意识、乱砍滥伐是黄土高原植被不断遭到破坏的重要原因。除此之外，你还能概括出两条原因吗？（每条不超过10个字） ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ | ||||||
