| 对象/结果/年级 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
| 学生 | 赞成 | 赞成 | 较赞成 |
| 老师 | 赞成 | 较赞成 | 保留意见 |
| 家长 | 赞成 | 保留意见 | 反对 |
| 名著阅读： 下面一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生课外必读的名著《________》这则故事告诉人们：__________________________________。 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” | |||
| 综合性学习： 奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 （1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是__________。 （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 ___________________________________________________。 （3）仿照下面画线的句子再写一句，表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________________，令人痴迷、神往。 | |||
| 请你“走进新词语” ，完成下列任务： 活动一：探究下列材料，写出你的发现。 材料1：上个世纪五、六十年代出生的人一提到“粮票”“布票”“人民公社”“文化大革命”等词语就感慨不已，而对于80后或90后的青少年而言，这些词语太陌生了，现在，他（她）们一张嘴就是“上网”“粉丝”“低碳”等新词。 材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；某个电视台刚播几集电视剧《蜗居》，全国的老百姓就都在说“蜗居”了。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3：某校一位特级语文名师在批改一篇学生的“周记”时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮***，被老斑发现收了去，真是7456……”这位名师当场“我晕”。 我的探究发现：____________________________。 活动二：下面是某“和谐课堂”中老师与学生的一段“思维对话”，请你在横线处补写恰当的内容。 生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了“被解职”的意思。如，“某男足主教练因执教不力而下课”。 生：哦，明白了！ 师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？ 生：_____________________________。 师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 | |||
| 综合性学习。 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文综合性学习活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦： ____________________________________________________ |