阅读下面几则材料,回答问题。  材料一:3月24日,北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻

阅读下面几则材料,回答问题。  材料一:3月24日,北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻

题型:专项题难度:来源:
阅读下面几则材料,回答问题。
  材料一:3月24日,北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻印象。
  材料二:3月31日,胡锦涛主席在北京点燃圣火。北京奥运圣火世界传递之旅由此起步,奥运火炬将传遍五大洲,途经国内外一百多个城市。所到之处,爱好和平的人们,用他们的热情和友谊为火炬助跑。
  材料三:5月8日9时,火炬传递到达珠峰。19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运五环旗和北京奥运会会徽旗,异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你”。
  材料四:5月25日、5月27日,港城8位火炬手手举祥云火炬,奔跑在南通、南京两座沸腾的城市里。红色的火焰所到之处,点燃了一片欢腾。
(1)综合上述材料,谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。
  ___________________________________________________
(2)如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷,你应该问她一个什么问题?
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答案
(1)激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。(意对即可)
(2)参考示例一:作为中学生火炬手,你有什么感想?
   示例二:作为港城的火炬手,你想对港城的市民说些什么?
【提问应有针对性(应与奥运、火炬有关),要符合采访双方身份(中学生、港城人、小记者)】
举一反三
班级开展“人间有爱”的专题活动,请你参与,完成1-5题。
  【爱心抒怀】
1.下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。
  汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体_____倒tā (  )的房屋和被废墟掩埋的躯体,(  )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠_____灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗(  )热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó(  )击风雨!
(1)给划线字注音,按拼音写汉字。
 __________________________________________________
(2)依次在横线上填入所缺的标点。
  【爱心奉献】
2.小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。
  汶川一震,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。
  飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……
  有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实大可不必,因为__________________________________________________。
3.介绍下边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。
  内容:___________________________________________
  含义:___________________________________________
  【爱心寄语】
4.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。
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示例:妈妈
我深信你还活着
深信地震只能
击碎钢筋水泥
击不碎你坚强的心
妈妈
我深信你还活着
深信地震只能
_________________
_________________
  丰富多彩的初中语文学习生活即将结束,九年级(6)班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动,其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中,请你完成以下任务:
①请为本次交流会的场地布置拟一副对联,要求所写内容切合活动主题。
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②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。(结合作品内容,50字左右)
 宋江 祥子 格列佛 汤姆·索亚
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专题与综合实践活动。
  国务院办公厅l月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。
  【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。
 _______________________________________________

地球的困惑 图/冯印澄 新华社发
  【活动二:开展调查】“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。
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时间
塑料袋使用量(只)
无纺布袋销售量(只)
5月25日(星期日)
10852
0
6月1日(星期日)
905
500
1.对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行,如字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。请根据特征要求,为下面的上联续写下联。
  例:草堂留后世 诗圣著千秋
  上联:学业宜从勤奋始
  下联:_______________________________
2.汶川地震灾难中,三岁的郎铮获救的一瞬间,他缓缓地举起稚嫩的小手,向施救的解放军叔叔敬礼,表达自己的感恩之情。“谢谢”几乎成了所有获救者被救那一刻的共同语。感恩涌动在每一个获救者的心间。假如你就是一个获救者,请你写一段话表达你的感恩之情。要有适当的描写。
  要求:(1)用第一人称写;(2)80字左右。 
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语文实践活动:
  学校开展“魅力徐州”语文实践活动,请你参加以下两个板块的主题活动:
  【文化名城】徐州北接齐鲁大地,南临江淮平原,纵横四百里,上下五千年。其灵山秀水,孕育了众多杰出人物:汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩;其雄风雅韵,倾倒了无数文人墨客:李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。
  (1)历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表,你的建议是:
  我建议推介___________(填人名),因为_________________________。
  【聚焦奥运】(中国江苏网消息)5月23日上午,从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900多万徐州人民参与奥运圣火25日上午在江苏境内首站的传递。
  9名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都市晨报》记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉:江苏境内传递火炬手总数为624名。5月25日至27日,北京奥运圣火将在我省传递。届时,徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道,高擎奥运火炬,在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。
  (2)标题是对消息内容的概括,请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题。
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